Перспективное планирование на уроках биологии

Педагогика и воспитание » Средства обучения и методика контроля работы учеников » Перспективное планирование на уроках биологии

Особое значение для успешного преподавания биологии является планирование процесса обучения. Для этого преподаватель использует перспективные и календарно-тематические планы. В рамках данной курсовой работы мы попытаемся разработать такие планы на основе Рабочей программы по биологии по учебнику Н.И.Сонина, В.Б. Захарова «Общие закономерности» для 9 класса.

Число часов в неделю – 2 ч.

Таблица 3 - Схема перспективного плана по курсу биологии для 9 класса (1четверть; фрагмент)

Учебная тема курса	Срок	Тема урока	Экскурсия	Внеклассные занятия
Введение – 1 ч.	2.09.	1.Введение. Биология – наука жизни	Экскурсия в краеведческий музей на тему «Многообразие живого мира»	Работа кружка «Юный натуралист» по четвергам (15.00 – 16.00)
Эволюция живого мира на Земле –18ч.	6.09. – 1.11.	2.Многообразие живого мира
		3.Основные свойства живых существ
		4.Развитие биологии в додарвиновский период
		5.Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
		6.Научные и социально – экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч.Дарвина
		7.Учения Ч.Дарвина об искусственном отборе
		8.Учения Ч.Дарвина о естественном отборе
		9.Приспособленность организмов – результат действия естественного отбора
		10.Вид ,его критерии и структура. Лабораторная работа 1 «Морфологический критерий вида»
		11.Главные направления эволюции
		12.Общие закономерности биологической эволюции
		13.Современная система растений и животных – отображение макроэволюции
		14.Современные представления о возникновении жизни на Земле
		15.Жизнь в археозойскую и протерозойскую эру
		16.Жизнь в палеозойскую эру
		17.Жизнь в мезозойскую эру.
		18. Жизнь вкайнозойскую эру

Новое в образовании:

Исследование коммуникативной функции речи у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи
Потребностно-мотивационная основа деятельности общения - это база способствующая развитию КФР. Именно коммуникативные задачи, встающие перед детьми, стимулируют развитие соответствующих речевых средств общения. Следовательно, для развития речи ребенка недостаточно просто предлагать ему различный яз ...

Эволюционная теория в различных программах по биологии
Проводником эволюционных идей Ч. Дарвина в содержание школьной биологии был В.В. Половцов (1862 – 1919). Он призывал широко использовать в школьном преподавании биологический метод: изучать на только внешние признаки организмов, но и их жизнь, их взаимоотношения с другими организмами и со средой. П ...

Трудности формирования навыков самообслуживания у детей из неблагополучных семей
Неблагополучная семья – это семья, в которой ребенок испытывает дискомфорт, стресс, пренебрежение со стороны взрослых, подвергается насилию или жестокому обращению. Главной характеристикой такой семьи является отсутствие любви к ребенку, заботы о нем, удовлетворения его нужд, защиты его прав и зако ...

Перспективное планирование на уроках биологии

НАВИГАЦИЯ