Перспективное планирование на уроках биологии

Педагогика и воспитание » Средства обучения и методика контроля работы учеников » Перспективное планирование на уроках биологии

Особое значение для успешного преподавания биологии является планирование процесса обучения. Для этого преподаватель использует перспективные и календарно-тематические планы. В рамках данной курсовой работы мы попытаемся разработать такие планы на основе Рабочей программы по биологии по учебнику Н.И.Сонина, В.Б. Захарова «Общие закономерности» для 9 класса.

Число часов в неделю – 2 ч.

Таблица 3 - Схема перспективного плана по курсу биологии для 9 класса (1четверть; фрагмент)

Учебная тема курса	Срок	Тема урока	Экскурсия	Внеклассные занятия
Введение – 1 ч.	2.09.	1.Введение. Биология – наука жизни	Экскурсия в краеведческий музей на тему «Многообразие живого мира»	Работа кружка «Юный натуралист» по четвергам (15.00 – 16.00)
Эволюция живого мира на Земле –18ч.	6.09. – 1.11.	2.Многообразие живого мира
		3.Основные свойства живых существ
		4.Развитие биологии в додарвиновский период
		5.Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка
		6.Научные и социально – экономические предпосылки возникновения и утверждения эволюционного учения Ч.Дарвина
		7.Учения Ч.Дарвина об искусственном отборе
		8.Учения Ч.Дарвина о естественном отборе
		9.Приспособленность организмов – результат действия естественного отбора
		10.Вид ,его критерии и структура. Лабораторная работа 1 «Морфологический критерий вида»
		11.Главные направления эволюции
		12.Общие закономерности биологической эволюции
		13.Современная система растений и животных – отображение макроэволюции
		14.Современные представления о возникновении жизни на Земле
		15.Жизнь в археозойскую и протерозойскую эру
		16.Жизнь в палеозойскую эру
		17.Жизнь в мезозойскую эру.
		18. Жизнь вкайнозойскую эру

Новое в образовании:

Роль и место групповой работы в учебной деятельности
Исследования показывают, что учащиеся со средним уровнем активности говорят на уроках (по делу) только 7 минут в день. В атмосфере, характерной для групповой деятельности, эта цифра меняется разительным образом. В традиции принято учитывать активность учащихся на уроке по поднятым рукам, выступлени ...

Современные подходы к развитию теоретического мышления у младших школьников в процессе учебной и внеучебной деятельности
Современный уровень развития общества и сами сведения, почерпнутые ребенком из различных источников информации, вызывают потребность уже у младших школьников вскрывать причины и сущность связей, отношений между предметами (явлениями), объяснять их, т.е. мыслить отвлеченно. Ученые изучали вопрос об ...

Рекомендации для социального приюта в формировании навыков самообслуживания у детей из неблагополучных семей
В работе Сунского социального приюта для детей и подростков по формированию навыков самообслуживания у детей из неблагополучных семей, хотелось бы отметить следующие положительные моменты: – обстановка в приюте весьма приятная, в помещениях уютно, что способствует благоприятному развитию детей; – н ...

Перспективное планирование на уроках биологии

НАВИГАЦИЯ