Анализ рабочей программы по дисциплине «Конструирование и производство автотракторной техники»

Цель изучения дисциплины «Конструирование и производство автотракторной техники» состоит в том, чтобы студент получил знания по теории автотракторного транспорта, общего устройства и конструктивных особенностей автомобилей, тракторов и специализированных транспортных средств на их базе, основных конструктивных и эксплуатационных параметров и характеристик, методов эффективной эксплуатации и ремонта.

Задачи изучения дисциплины заключаются в необходимости усвоения учащимися комплекса знаний, в результате овладения которыми учащийся должен:

Знать:

– основы теории поршневых двигателей внутреннего сгорания;

– элементы теории автомобиля и трактора;

– классификацию и общее устройство автотракторных двигателей, автомобилей, тракторов и специализированных транспортных средств;

– методы технико-экономических расчетов и экономические критерии оптимизации автотракторного транспорта;

– перспективные направления развития автотракторной техники;

– основы конструирования и применения автотракторной техники.

Уметь:

– выполнять проектно-конструкторские и расчетные работы, работы при разработке технических заданий на образцы автотракторной и специализированной техники;

– проводить эксплуатационные испытания разрабатываемых образцов техники;

– применять методы и средства безопасной эксплуатации, технического обслуживания и ремонта автотракторной техники;

– определять экономическую эффективность автотракторного транспорта;

Иметь представление:

– о технологии производства современных автотракторных средств

и их основных составных частей;

– о методах диагностики технического состояния образцов автотракторной техники;

– о современных методах совершенствования автотракторного

транспорта.

В изучаемом материале упор делается на классификацию и общее устройство автомобилей и тракторов, на основы теории автотракторного транспорта, на совершенствование автотракторного транспорта. В изучаемом материале дается много примеров и рекомендаций, которые позволят специалисту быстро начать работать по выбранной специальности.

Изучение данной дисциплины дает возможность руководить будущим специалистам ремонтным и производственным процессом. Все разделы изучаемой дисциплины получают практическое закрепление знаний в процессе выполнения лабораторно-практических работ.

Новое в образовании:

Ознакомление со свойствами обрабатываемых материалов
На занятиях в мастерских учащиеся обрабатывают металлы, древесину и отчасти пластмассы. Знакомя учащихся с материалами и их свойствами, необходимо прежде всего показать их место и значение в различных отраслях народного хозяйства. Иногда у учащихся под влиянием научно-популярной литературы создаетс ...

Логическая линия в школьных образовательных программах
Разносторонние возможности для развития логического мышления учащихся предоставляет преподавание математики, истории литературы, развивающее специфические стороны мышления. Так, например, изучение литературы учащиеся начинают с понятий "художественный образ", "литературный тип", ...

Этапы обучения правильному звукопроизношению
Обучение звукопроизношению осуществляется в соответствии с этапами работы над звуками, принятыми в логопедии. I этап, подготовительный, предполагающий подготовку речевого аппарата к овладению звуками речи. Он включает подготовку речедвигательного аппарата, его моторики, речевого слуха, речевого дых ...