На 3 этапе опытно-экспериментальной работы была проведена повторная диагностика оценки уровня сформированности у детей дошкольного возраста положительных взаимоотношений, которая проводилась по той же методике, что и на 1 этапе.
Получены следующие данные.
Изучение взаимоотношений между детьми в группах
Игра «Секрет»
Для игры «Секрет» подготовлены диски с фотографиями детей групп. Детям предлагалось поставить стрелочки на фотографии тех детей, с которыми они больше всего любят играть. Результаты выбора записывались в таблицу.
Анализ игры «Секрет» в экспериментальной группе «АБВГДэйка»
|
Благоприятные категории |
Неблагоприятные категории | ||||||
|
«предпочитаемые» (6-7 выборов) |
«принятые» (3-5 выборов) |
«не принятые» (1-2 выбора) |
«изолированные» (не получившие ни одного выбора) | ||||
|
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
|
1 |
7 |
11 |
73 |
3 |
20 |
- |
- |
Число детей, находящихся в благоприятных категориях – 12 детей (80%), в неблагоприятных – 3 детей (20%).
Коэффициент взаимности = 67 %
В группе сохранился 1 лидер, взаимовыбор есть у всех детей.
Рис.1. Динамика положительных взаимоотношений у детей экспериментальной группы «АБВГДэйка»
Анализ игры «Секрет» в контрольной группе «Улыбка»
|
Благоприятные категории |
Неблагоприятные категории | ||||||
|
«предпочитаемые» (6-7 выборов) |
«принятые» (3-5 выборов) |
«не принятые» (1-2 выбора) |
«изолированные» (не получившие ни одного выбора) | ||||
|
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
всего детей |
% |
|
1 |
7 |
8 |
53 |
6 |
27 |
- |
- |
Новое в образовании:
Виды декоративно – прикладного искусства
Ценность произведений народного декоративного искусства состоит не только в том, что они представляют предметный мир, материальную культуру, но еще и в том, что они памятниками культуры духовной. Именно духовная значимость предметов народного искусства особенно возрастает в наше время. Они вносят в ...
Сущность педагоических инноваций
Педагогические инновации (другими словами нововведения) определяются в педагогической науке с нескольких точек зрения. Во-первых, под педагогической инновацией понимается целенаправленное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (определённые новшества), которые улучшают хара ...
Режим дня ребёнка
После года у ребенка возрастает потребность в более продолжительном бодрствовании, но какое-то время ему подходит режим 9-12 месячного ребенка. Ночью он спит 10-11 часов, днем 2 раза по 1,5-2 часа, ест 4-5 раз через 3,5-4 часа, в основном после сна. С возрастом ребенку уже не хочется есть сразу пос ...