Проверка эффективности проделанной работы по воспитанию положительных взаимоотношений через совместную деятельность

Педагогика и воспитание » Роль совместной деятельности в воспитании детей дошкольного возраста » Проверка эффективности проделанной работы по воспитанию положительных взаимоотношений через совместную деятельность

Страница 2

Число детей, находящихся в благоприятных категориях – 9 детей (60%), в неблагоприятных – 6 детей (40%). Коэффициент взаимности = 33%

В группе 1 лидер. Взаимовыбора нет у 6 детей.

Рис.2. Динамика положительных взаимоотношений у детей контрольной группы «Улыбка»

Как видно из рисунка 2 изменений во взаимоотношениях детей контрольной группы нет.

Наблюдение за взаимоотношениями детей в различных видах деятельности

Таблица 1. взаимоотношения детей в различных видах деятельности в экспериментальной группе «АБВГДэйка»

Взаимоотношения детей	Режимные моменты	Трудовая деятельность	Занятия	Игра	Прогулка
Положительные	* * * * *	* * * *	* * * * * * *	* * * * * * *	* * * *
Нейтральные	* * * * *	* * * * * *	* * *	* *	* * * * *
Нейтрально-отрицательные				*	*

Таблица 2. взаимоотношения детей в различных видах деятельности в контрольной группе «Улыбка»

Взаимоотношения детей	Режимные моменты	Трудовая деятельность	Занятия	Игра	Прогулка
Положительные	* *	* * * * *	* * * * *	* *	* * *
Нейтральные	* * * * * * * *	* * *	* * * *	* * * * *	* * * *
Нейтрально-отрицательные		* *	*	* * *	* * *

Как показывают данные таблиц, в экспериментальной группе нейтрально-отрицательные отношения остались только в играх и на прогулке.

Эксперимент показал достаточно высокие результаты. Подтверждение тому - отклики воспитателей экспериментальной группы. Их мнение таково: дети стали самостоятельно, без вмешательства взрослых разрешать многие конфликты, больше играть, заметно снизилась агрессивность тех, кого называют проблемными, и, наоборот, повысилось участие «замкнутых», уменьшилось количество демонстративных реакций.

Страницы: 1 2 3

Новое в образовании:

Особенности развития личности в подростковом возрасте
Важнейшим психологическим новообразованием подросткового возраста является становление самосознания. Важным признаком, характеризующим самосознание подростка, считается чувство взрослости. Взрослость подростка субъективно связывается им не с подражанием, а с приобщением к миру взрослых, с появление ...

Логические задачи как средство формирования логических операций с высказываниями
Теоретическое исследование о важности широкого внедрения в школьный урок математики логических задач дополним описанием соответствующих методических установок. Ниже рассмотрим методику использования на уроках математики в начальной школе специального типа логических задач, связанных с внедрением в ...

Эффективность коррекционной программы по развитию коммуникативной компетентности у подростков, имеющих нарушения интеллекта
Процесс развития коммуникативной компетентности у подростков происходит в активной деятельности с другими детьми, здесь он приобретает свой эмоциональный и социальный опыт общения, он чувствует расположение к себе, любовь или равнодушие, теплоту или холодность, сердечность или отстраненность. Таког ...

Проверка эффективности проделанной работы по воспитанию положительных взаимоотношений через совместную деятельность

НАВИГАЦИЯ