Проверка эффективности проделанной работы по воспитанию положительных взаимоотношений через совместную деятельность

Педагогика и воспитание » Роль совместной деятельности в воспитании детей дошкольного возраста » Проверка эффективности проделанной работы по воспитанию положительных взаимоотношений через совместную деятельность

Страница 2

Число детей, находящихся в благоприятных категориях – 9 детей (60%), в неблагоприятных – 6 детей (40%). Коэффициент взаимности = 33%

В группе 1 лидер. Взаимовыбора нет у 6 детей.

Рис.2. Динамика положительных взаимоотношений у детей контрольной группы «Улыбка»

Как видно из рисунка 2 изменений во взаимоотношениях детей контрольной группы нет.

Наблюдение за взаимоотношениями детей в различных видах деятельности

Таблица 1. взаимоотношения детей в различных видах деятельности в экспериментальной группе «АБВГДэйка»

Взаимоотношения детей

Режимные моменты

Трудовая деятельность

Занятия

Игра

Прогулка

Положительные

* * * * *

* * * *

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * *

Нейтральные

* * * * *

* * * * * *

* * *

* *

* * * * *

Нейтрально-отрицательные

*

*

Таблица 2. взаимоотношения детей в различных видах деятельности в контрольной группе «Улыбка»

Взаимоотношения детей

Режимные моменты

Трудовая деятельность

Занятия

Игра

Прогулка

Положительные

* *

* * * * *

* * * * *

* *

* * *

Нейтральные

* * * * * * * *

* * *

* * * *

* * * * *

* * * *

Нейтрально-отрицательные

* *

*

* * *

* * *

Как показывают данные таблиц, в экспериментальной группе нейтрально-отрицательные отношения остались только в играх и на прогулке.

Эксперимент показал достаточно высокие результаты. Подтверждение тому - отклики воспитателей экспериментальной группы. Их мнение таково: дети стали самостоятельно, без вмешательства взрослых разрешать многие конфликты, больше играть, заметно снизилась агрессивность тех, кого называют проблемными, и, наоборот, повысилось участие «замкнутых», уменьшилось количество демонстративных реакций.

Страницы: 1 2 3

Новое в образовании:

Коммуникативная компетентность как объект психологического исследования
Вне всякого сомнения, коммуникативная компетентность – одна из ведущих характеристик личности. Являясь составной частью общей социальной компетентности, она представляет собой многоплановую способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми. Содержание этого понятия разл ...

Проведение формирующего эксперимента для подростков с нарушенным интеллектом
Эксперимент в группе проходил в течении пяти дней, три дня на катастрофу и два дня на акционерное общество. Первая игра «Катастрофа на воздушном шаре». День первый: терпим крушение и высаживаемся на необитаемый остров. Условия климата, местонахождения и время спасения устанавливается экспериментато ...

Истоки декоративно-прикладного искусства
Декоративное искусство зародилось при родовом строе, когда человек украшался браслетами, кольцами. Позднее появились предметы украшения одежды, затем жилья. Искусство создавать такие вещи стали называть декоративным («декор» от франц. – «украшение»). Издавна из дерева возводили дома, изготовляли ут ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru