Результаты опроса по проектированию инновационных процессов в системе ВПО

Результаты анкетирования студентов показали интересные факты:

- в исследуемых вузах модульные программы в начале учебного года только начинали вводиться, около половины студентов не понимали о чем идет речь, однако в конце года картина изменилась, студенты осознали положительные стороны модульных программ и технологий организации учебного процесса;

- значительно увеличилось количество программ курсов по выбору, однако треть студентов все же заявляют об их недостаточности в конце учебного года;

- увеличилось разнообразие интерактивных технологий, применяемых на занятиях, в основном отмечаются практико ориентированные формы занятий;

- появились новые роли преподавателей в учебном процессе, особенно роль куратора образовательной программы и тьюторская роль;

- увеличилось число студентов, пользующихся электронными учебными комплексами, появились технологические карты учебных дисциплин.

Все это позволяет зафиксировать, что в системе ВПО проектируются и реализуются инновационные процессы.

Новое в образовании:

Исследование уровня развития физических качеств детей старшего дошкольного возраста
Перейдем к описанию результатов, полученных при анализе проведенных исследований. Тестирование было направлено на выявление уровня развития физических качеств (силы, выносливости, быстроты, координации) детей старшей группы и определения подвижной игры как средства развития данных качеств. Проведен ...

Проблема развития творческих способностей личности
Вопросу что такое личность множество философов дают различные определения. Известный психолог, основоположник психоанализа, Зигмунд Фрейд отвергал идею об уникальности каждой человеческой личности, считая, что решающее значение в вопросе формирования личности принадлежит сексуальному фактору. Его у ...

Особенности развития математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
Формирование знаний о числах и цифрах первого десятка, умение считать - основная задача для детей шестого года жизни. В результате обучения, наблюдений окружающего мира и сенсорного развития у детей формируются представления об образовании чисел, отношениях между ними, количественном и порядковом с ...