Ознакомление детей с цифрами в дошкольном учреждении

Составить план диагностики представлений у детей дошкольного возраста о числах (цифрах), освоенности счетных умений (возрастная группа по выбору студента). Представить существующие системы обозначения чисел («пляшущие человечки», цветовая гамма и т.д.). Подобрать литературный материал, который можно использовать при ознакомлении детей с цифрами. Представить дидактический материал, позволяющий знакомить детей с дробями.

• Особенности восприятия и использования цифр детьми в дошкольном возрасте
• Анализ раздела «Числа и цифры» современных программ
• Современные технологии развития числовых представлений в дошкольном возрасте
• План диагностики представлений детей дошкольного возраста о числах, освоенности счетных умений
• Дидактический материал, позволяющий знакомить детей с дробями

Новое в образовании:

Диверсификация отечественной системы высшего профессионального образования
Развитие Российского высшего профессионального образования идет с учетом общих направлений Болонского процесса. В результате обсуждений, широко развернутых на конференциях и совещаниях, проведенных Министерством образования Российской Федерации, было принято решение о подготовке к развертыванию Бол ...

Цели и задачи исследования: театральная педагогика как наиболее гармоничное средство социальной адаптации ребенка
Театральное творчество несет в себе большой коллективообразующий заряд. Во-первых, театральная постановка «продукт» совместной деятельности, который требует концентрации сил каждого учащегося. Каждый участник совместного театрального творчества вносит свой вклад, понимая при этом, что и от его усил ...

Программа диагностики формирования коммуникативных универсальных учебных действий
Мы построили программу исследования на основе методик под названием «типовые задачи» предложенные ведущими отечественными учеными А.Г.Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская. Также для доказательства гипотезы учащиеся были распределены на экспериментальную группу 48 детей (1»а», 1»б») и контроль ...