Иллюстрация разработки инструментария для определения уровня речи при изучении отдельных тем курса математики

Публичное выступление

Изучение научно-методических публикаций об исследованиях, связанных с развитием коммуникативной компетентностью показало, что для ее формирования у учащихся необходимо развивать функции общения, виды общения и средства общения. Основным средством общения является речь, которая является ведущим показателем уровня сформированности коммуникативной компетентности. Для ее формирования средствами математики особое внимание уделяется устной и письменной речи, как видам математической.

Сопоставив результаты работы с поставленными задачами, можно сделать следующие выводы:

Выделены признаки ключевых компетентностей и обосновано отнесение коммуникативной компетентности к ключевым;

Выявлены уровни сформированности коммуникативной компетентности, и критерии их определения;

Разработаны критерии определения уровня сформированности коммуникативной компетентности по математической речи;

Разработан инструментарий для определения уровня речи при изучении отдельных тем курса математики;

Таким образом, можно считать, что задачи работы выполнены и цель достигнута.

Новое в образовании:

Диагностика индивидуального стиля педагогической деятельности учителя
А.К. Марковой и А.Я. Никоновой выделен ряд индивидуальных стилей труда учителя. В основу различения стиля были положены следующие признаки: содержательные, динамические характеристики и результативность (уровень знаний и навыков учения у школьников, а также интерес учеников к предмету). На основани ...

Компетентностный подход в обучении информатике на основе кейс-метода
Современная научная картина мира резко отличается от той, которая была сформирована в доиндустриальном обществе. Мир, который окружает нас, в большей степени хаотичен, чем упорядочен, поэтому в нем трудно построить жизнь, опираясь на готовые рецепты, алгоритмы, технологии. По мнению С.А. Бешенкова ...

Воспитательная система в начальной школе как педагогическое явление и понятие
В последние годы в педагогической среде значительно возрос интерес к использованию системного подхода в обучении и воспитании школьников, в управлении жизнедеятельностью образовательного учреждения. В тех учреждениях образования, где построена и успешно функционирует воспитательная система учебного ...