Новообразование – «Я сам»

Умственное развитие ребенка второго года жизни осуществляется в играх, в общении со взрослыми, с другими детьми, в процессе индивидуального наблюдения за окружающим миром. Для ребенка характерна наблюдательность, и ее всячески необходимо поощрять.

С помощью игрушек путем подражания малыш приобщается к миру человеческих отношений, поэтому игрушки должны быть в достаточном количестве, в том числе куклы, изображающие людей и животных, кубики из которых можно делать различные конструкции, предметы домашнего обихода, мебель, кухонная утварь, садовый инвентарь, разнообразные инструменты.

С помощью инструментов ребенок должен научиться в первую очередь ремонтировать собственные игрушки, даже если родители в состоянии купить новые. С раннего детства следует приучать ребенка к аккуратности, трудолюбию.

Новое в образовании:

Истоки декоративно – прикладного искусства
Декоративное искусство зародилось при родовом строе, когда человек украшался браслетами, кольцами. Позднее появились предметы украшения одежды, затем жилья. Искусство создавать такие вещи стали называть декоративным («декор» от франц. – «украшение»). Издавна из дерева возводили дома, изготовляли ут ...

Русская деревянная игрушка
В русской деревянной игрушке сложился сой особый круг традиционных образов, тем и сюжетов. Народная игрушка как сказка – все так, да не так. Это целая область народного творчества, впитавшего ценнейшие традиции искусства резьбы и росписи по дереву. Это и забава, и одновременно бытовая скульптура, с ...

Проверка педагогической гипотезы
Следующим этапом педагогического исследования является этап проверки научной педагогической гипотезы. Правильность или ложность гипотезы можно выяснить в ходе опытно-экспериментальной работы. Такая работа начинается с составления плана, или методики, проведения педагогического эксперимента. Суть лю ...