Программа по формированию культуры общения на уроках информатики
Цели программы:
1) формирование навыков культуры общения в информационной среде;
2) развитие навыков решения задач с применением подходов, наиболее распространенных в информатике (с применением формальной логики, алгоритмический, системный и объектно-ориентированный подход);
3) расширение кругозора в областях знаний, тесно связанных с информатикой;
4) развитие у учащихся навыков решения логических задач.
Задачи, связанные с обучением:
· развитие познавательного интереса к предметной области "Информатика"
· научить учащихся приемам организации информации
· формирование умений и навыков обшения
· прибретение знаний, умений и навыков работы с информацией
· формирование умения применять теоретические знания на практике развитием:
· памяти, внимания, наблюдательности
· абстрактного и логического мышления
· творческого и рационального подхода к решению задач
· воспитанием настойчивости, собранности, организованности, аккуратности
· умения работать в минигруппе, культуры общения, ведения диалога
· навыков здорового образа жизни.
Организация учебного процесса
Для проведения занятий планируется свободный набор в группы в начале учебного года. Состав группы – постоянный. Периодичность занятий – 1 раз в неделю (34 часа в год). Вид деятельности группы – профильная, состав постоянный. Количество учащихся в группе 8 – 10 человек.
Цель курса: научить учащихся эффективной и безопасной работе в глобальной сети Internet, принципам сетевой безопасности и этикета.
Дополнительной целью курса является формирование навыков поиска информации для выполнения творческих заданий.
По окончании курса учащиеся будут уметь:
· эффективно использовать браузер Internet Explorer;
· профессионально работать с электронной почтой; ;
· знать принципы работы почтового клиента и Web-почты; ;
· осуществлять поиск информации по российским и зарубежным сайтам;
· работать с FTP средствами браузера и специализированных FTP-клиентов;v
· работать с программами Reget Deluxe и Teleport Pro для быстрого скачивания файлов использовать современные версии программ для общения через Интернет;
· создавать несложные домашние страницы средствами Microsoft Word;
· публиковать странички в Интернет;
· помочь взрослым в освоении ПК и Интернет;
Темы лекций и количество академических часов (аудиторная нагрузка с преподавателем)
|
№ |
Тема |
Академ. часов |
Занятий |
|
1 |
Введение и первое путешествие по Интернет. Как подключиться к Интернет |
4 |
1 |
|
2 |
Работа с электронной почтой. Эффективная работа с программой Outlook Express. Web-почта |
4 |
1 |
|
3 |
Поиск информации в Интернет. Профессиональная работа в FTP. Копирование Web – сайтов из Интернет |
4 |
1 |
|
4 |
Интернет – телефония. ICQ. Интернет – пейджер Эффективные приемы работы в CHAT. Программа mIRC |
4 |
1 |
|
5 |
Создание и размещение в Интернет собственной Web – страницы. Итоговая работа |
4 |
1 |
|
Итого: |
20 |
5 | |
|
Общая учебная нагрузка - 72 академических часа | |||
Новое в образовании:
Планы-конспекты занятий по дисциплине «Конструирование и производство
автотракторной техники»
План-конспект занятия на тему «Передний ведущий мост автомобиля» Занятие 1. Дата проведения Тема занятия: Передний ведущий мост автомобиля Цели занятия: Обучающая: Дать понятие о переднем ведущем мосте автомобиля. Воспитательная: Воспитать трудолюбие и самостоятельность. Развивающая: Развитие позна ...
Состояние краеведческих знаний младших школьников с ЗПР после специального
обучения
После проведения ряда внеклассных занятий в рамках обучающего эксперимента был проведен контрольный срез краеведческих знаний учащихся по методике констатирующего эксперимента. 1 этап: наблюдение за деятельностью детей во внеклассной работе. При проведении внеклассных мероприятий с использованием к ...
Особенности изучения однородных членов предложения
в начальной школе
Формирование у учащихся умения сознательно пользоваться предложением для выражения своих мыслей - одна из важнейших задач уроков русского языка в начальных классах школы. Значимость работы над предложением обусловлена, прежде всего, его социальной функцией. Научить младших школьников сознательно по ...