Готовность и потребность в сотрудничестве характеризуется такими признаками:
Знанием психологии особенностей своих коллег по работе;
Умением вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в деле;
Пониманием, применением, реализацией полезных для дела чужих инициатив и предложений;
Способностью искать, находить и использовать сторонников в задуманном деле;
Умением использовать опыт и способности своих коллег для решения задач обучения и воспитания студентов;
Критикой оценки их личности и результатов их работы.
Активная реализация имеющихся условий для своего профессионального роста проявляется в следующих признаках:
Постоянные занятия преподавателя самообразованием;
Новое в образовании:
Программа воспитания эстетической культуры школьников в условиях этнокультурно
коннотированного дополнительного образования
Констатирующий эксперимент позволил выявить, что этнокультурологическая направленность педагогического процесса в учреждении дополнительного образования, сочетание основного (типового) содержания художественно - эстетического дополнительного образования детей с этнокультурным компонентом, обучение ...
Анализ программы развития городской системы образования
Новое качество образования – главная цель реформирования современной школы. Совершенствование или принципиальная перестройка содержания, форм и методов обучения и воспитания, организация образовательного процесса в соответствии с возрастающими традициями или переход в инновационный режим развития – ...
Проблемы современной семьи
Свои функции полноценно может выполнять лишь социально благополучная семья. Между тем, в современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение ее социальных функций, появление неролевых семейных отношений. Семья утрачивает свои ведущие позиции в социализации ...