Готовность и потребность в сотрудничестве характеризуется такими признаками:
Знанием психологии особенностей своих коллег по работе;
Умением вести дискуссии, вырабатывать общие позиции в деле;
Пониманием, применением, реализацией полезных для дела чужих инициатив и предложений;
Способностью искать, находить и использовать сторонников в задуманном деле;
Умением использовать опыт и способности своих коллег для решения задач обучения и воспитания студентов;
Критикой оценки их личности и результатов их работы.
Активная реализация имеющихся условий для своего профессионального роста проявляется в следующих признаках:
Постоянные занятия преподавателя самообразованием;
Новое в образовании:
Особенности развития познавательной деятельности у детей старшего дошкольного
возраста
Умственное развитие дошкольника - важнейшая составная часть его общего психического развития, подготовки к школе и ко всей будущей жизни - это процесс формирование познавательных интересов, накопление разнообразных знаний и умений, овладение речью. Прежде, чем начать говорить о самом предмете данно ...
Общая характеристика развития речи детей с общим недоразвитием
речи
Общим недоразвитием речи принято считать такую форму речевой аномалии, при которой у ребенка с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом оказываются несформированными все компоненты языковой системы: фонетика, лексика и грамматика. Своеобразие развития словарного состава и грамматического ...
Открытый конкурс краевых летних образовательных программ как форма
повышения квалификации
В рамках Программы развития системы дополнительного образования Красноярского края "Поколение-XXI: развитие Человеческого Потенциала" проводится Открытый краевой конкурс летних образовательных программ, целью которой является создание условий для повышения квалификации кадров в сфере ДО ( ...