Целью
контрольного эксперимента явилось выявление динамики уровня развития словаря детей 5-6 лет. Для этого нами был проведен эксперимент, аналогичный тому, что проводился в начале исследования. Необходимо отметить, что эксперимент проводился с экспериментальной и контрольной группой исследования.
В ходе контрольной диагностики мы получили следующие результаты. (Таблицы 5 и 6)
Таблица 5 - Результаты контрольной диагностики в экспериментальной группе
|
№ П/П |
Имя, фамилия ребенка |
Задание |
Общее кол-во баллов | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
1 |
Иван Б. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
2 |
Дима Н. |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Настя Б. |
2 |
1 |
2 |
5 |
|
4 |
Марина Ц. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
5 |
Настя Д. |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
6 |
Никита С. |
2 |
3 |
2 |
7 |
|
7 |
Андрей К. |
3 |
2 |
2 |
7 |
|
8 |
Максим М. |
1 |
1 |
2 |
4 |
|
9 |
Вика С. |
2 |
2 |
3 |
7 |
|
10 |
Регина С. |
2 |
2 |
3 |
7 |
Таблица 6 - Результаты контрольной диагностики в контрольной группе
|
№ П/П |
Имя, фамилия ребенка |
Задание |
Общее кол-во баллов | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
1 |
Даша С. |
3 |
2 |
2 |
7 |
|
2 |
Никита Д. |
1 |
2 |
1 |
4 |
|
3 |
Саша У. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
4 |
Алина М. |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
5 |
Андрей Ш. |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
6 |
Виталя Р. |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Павел К. |
1 |
2 |
1 |
4 |
|
8 |
Настя А. |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
9 |
Евгения К. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
10 |
Стас С. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Новое в образовании:
Развитие речевого аппарата
Второй год жизни является периодом становления и быстрого развития речи. С года до года и шести-восьми месяцев ребенок учится понимать речь, а во второй половине второго года жизни быстро увеличивается его словарный запас, совершенствуется его активная речь. Если для годовалого ребенка слова взросл ...
Правописание безударных гласных в корне слова
Цель: повторить и закрепить знания учащихся по орфографии, вспомнить орфограммы, регулирующие правописание безударной гласной в корне, показать связь орфографии с морфемикой и словообразованием, выявить пробелы учащихся в их подготовке по данным разделам курса русского языка; развивать умения свобо ...
Возрастные особенности учеников 9 класса
Старший школьный возраст — это период ранней юности, характеризующийся наступлением физической и психической зрелости. Однако процесс личностного формирования учащихся этого возраста происходит не гладко, имеет свои противоречия и трудности, которые, несомненно, накладывают свой отпечаток на процес ...