Целью
контрольного эксперимента явилось выявление динамики уровня развития словаря детей 5-6 лет. Для этого нами был проведен эксперимент, аналогичный тому, что проводился в начале исследования. Необходимо отметить, что эксперимент проводился с экспериментальной и контрольной группой исследования.
В ходе контрольной диагностики мы получили следующие результаты. (Таблицы 5 и 6)
Таблица 5 - Результаты контрольной диагностики в экспериментальной группе
|
№ П/П |
Имя, фамилия ребенка |
Задание |
Общее кол-во баллов | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
1 |
Иван Б. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
2 |
Дима Н. |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
3 |
Настя Б. |
2 |
1 |
2 |
5 |
|
4 |
Марина Ц. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
5 |
Настя Д. |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
6 |
Никита С. |
2 |
3 |
2 |
7 |
|
7 |
Андрей К. |
3 |
2 |
2 |
7 |
|
8 |
Максим М. |
1 |
1 |
2 |
4 |
|
9 |
Вика С. |
2 |
2 |
3 |
7 |
|
10 |
Регина С. |
2 |
2 |
3 |
7 |
Таблица 6 - Результаты контрольной диагностики в контрольной группе
|
№ П/П |
Имя, фамилия ребенка |
Задание |
Общее кол-во баллов | ||
|
1 |
2 |
3 | |||
|
1 |
Даша С. |
3 |
2 |
2 |
7 |
|
2 |
Никита Д. |
1 |
2 |
1 |
4 |
|
3 |
Саша У. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
4 |
Алина М. |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
5 |
Андрей Ш. |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
6 |
Виталя Р. |
3 |
3 |
3 |
9 |
|
7 |
Павел К. |
1 |
2 |
1 |
4 |
|
8 |
Настя А. |
1 |
2 |
2 |
5 |
|
9 |
Евгения К. |
2 |
3 |
3 |
8 |
|
10 |
Стас С. |
2 |
2 |
2 |
6 |
Новое в образовании:
Сущность понятия «экологическая культура»
Одним из ведущих аспектов науки с конца прошлого столетия становится экология. Сферу реальной жизнедеятельности человека, можно назвать экологической культурой. В понятие экологической культуры входят два компонента: экология и культура. В педагогическом словаре С. У. Гончаренко культура понимается ...
Содержание понятия логика
Термин "логика" происходит от греческого слова logos, что значит "мысль", "слово", "разум", "закономерность", и используется как для обозначения совокупности правил, которым подчиняется процесс мышления, отражающий действительность, так и для обозна ...
Формирование потребности в логических рассуждениях у
учащихся начальной школы
Неподготовленность учеников к доказательствам в основной и средней школе - одна из важнейших причин возникновения трудностей. Исследования психологов школы Выготского позволяют утверждать, что подготовку можно и нужно начинать уже в начальной школе. Анализ программ и действующих учебников показывае ...