Современное рабочее место преподавателя на примере кабинета физики

Педагогика и воспитание » Современные средства обучения и технического оснащения классов в современной школе » Современное рабочее место преподавателя на примере кабинета физики

Страница 3

Лабораторное оборудование: весы учебные, микролаборатория, нож для заточки пробочных свёрл, разновесы, штатив лабораторный, динамометр 4 н, динамометр 1н 4н, желоб дугообразный, комплект по механике для фронтальных опытов и практикума, набор грузов по 100 г, прибор для изучения закона сохранения энергии, рычаг-линейка, трибометр лабораторный, калориметр, набор веществ для опытов по физике «кристаллизация», набор тел для калориметра, набор учебного оборудования «изотерма», набор учебного оборудования «изобара», набор учебного оборудования «изохора», термометр, электродинамика, амперметр лабораторный ал-2,5, вольтметр лабораторный вл-2,5, дифракционные решетки, зеркало плоское, источник питания для фронтальных работ ву-4, катушка-моток, ключ замыкания тока, компас, комплект учебного оборудования «физика – 10», комплект учебного оборудования «электролит», магнит дуговой, миллиамперметр лабораторный, модель электродвигателя разборная, призма с косыми гранями, реостат ползунковый рп-6, спираль-резистор, электромагнит разборный с деталями для практикума, источник электропитания для практикума иэпп-2, осциллограф малогабаритный школьный омш-3м, спектроскоп двухтрубный, доска трёхэлементная, тумба для тсо, тумба для таблиц.

В заключение необходимо сказать о том, что средства обучения, используемые в школах, одно из главных и обязательных условий качественного образования. Для эффективной работы в современных образовательных учреждениях целесообразно устанавливать не отдельные компьютеры или технические средства, а целые комплексы (кабинеты), в состав которых входит комплект технических средств и оборудования, соответствующее программное обеспечение, предназначенные для использования учителем и которое образуют автоматизированное рабочее место учителя. Это позволит осуществлять более эффективный процесс обучения и контроля со стороны учителя. Такие комплексы должны быть со специализированной мебелью и соответствовать действующим стандартам, нормам и правилам.

Таким образом, современными средствами обучения в школе являются:

- компьютерные и предметные комплексы (в т.ч. рабочие места преподавателя и ученика);

- учебная техника в номенклатуре (принтер, сканер, проектор и т.д.), расширяющего спектр и эффективность применения компьютерной техники;

- программно-методические комплексы (компьютерные обучающие программы) по каждой учебной дисциплине;

- сетевое и телекоммуникационное оборудование;

- специализированная мебель для учебных кабинетов;

- экранно-звуковые средства обучения;

- лабораторное оборудование;

- учебные приборы и инструменты и др.

Повышение качества образования предполагает и использованием новых активных методов обучения, таких например, как мультимедиа. Широкое применение в школах новых технологий и использования современных технических средств обучения способно резко повысить эффективность обучения для всех форм организации учебного процесса.

Страницы: 1 2 3 

Новое в образовании:

Обзор психолого-педагогической литературы по использованию информационных технологий в обучении дошкольников
Дошкольный уровень образования переживает время перемен, вызванных общественным осознанием самооценки детства. Научная психология (З. Фрейд, А.В. Запорожец) сегодня уже ясно говорит о зависимости будущего каждого человека от качества, прожитого детства. Успешность осуществления позитивных для общес ...

Обучение и игра
Игра, которая по меткому выражению известного психолога Д. Эльконина, раньше оставалась за порогом школы, наконец, прорвалась в школьную дверь и меняет детские игры? Дмитрий Кавтарадзе говорит о том, что – Homo Ludens – Человек играющий – может и должен жить в каждом из нас, помогая находить себя в ...

Особенности восприятия и использования цифр детьми в дошкольном возрасте
Особенности восприятия и использования цифр детьми в дошкольном возрасте на наиболее полно раскрыты в книге З.А. Михайловой и Е.А. Носовой «Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста». В данном учебном пособии представлены теоретические основы и современные технологии р ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru