Таблица 2.6
Результаты итогового эксперимента (1 – В).
|
№ |
Фамилия, имя учащихся |
Уровень сформированности понятий |
|
1 |
Абляметова Эльнара |
II |
|
2 |
Аджи-Аметов Эскандер |
II |
|
3 |
Алексеева Валерия |
II |
|
4 |
Боков Ахмед |
III |
|
5 |
Боков Тимур |
I |
|
6 |
Бутенко Сергей |
III |
|
7 |
Васильев Михаил |
II |
|
8 |
Галкина татьяна |
II |
|
9 |
Голуб Дарья |
I |
|
10 |
Загоруй Алексей |
II |
|
11 |
Иванщик Ирина |
II |
|
12 |
Кириченко Александр |
II |
|
13 |
Кенджаев Элемдар |
III |
|
14 |
Корягин Всеволод |
III |
|
15 |
Котеленец Вячеслав |
I |
|
16 |
Никитин Никита |
II |
|
17 |
Незамаев Иван |
II |
|
18 |
Мартыненко Тамила |
II |
|
19 |
Маслюк Дарья |
II |
|
20 |
Салмина Ксения |
II |
|
21 |
Соловьев Юрий |
III |
|
22 |
Сейдаметова Кериме |
III |
|
23 |
Таранщук Илья |
I |
|
24 |
Толосиенко Тимофей |
I |
|
25 |
Яблонева Виктория |
II |
|
26 |
Яценко Станислав |
II |
Новое в образовании:
Определение понятия «универсальные учебные действия»
В широком значении термин «универсальные учебные действия» (УУД) означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком, психологическом значении этот термин можно определить как со ...
Уровни, критерии и показатели эстетической культуры школьников
Для того чтобы определить исходный уровень эстетической культуры школьников и отследить в динамике процесс эстетического воспитания в условиях учреждения дополнительного образования необходимо уточнить уровни, критерии и показатели эстетической культуры школьников. Учреждение дополнительного образо ...
Нарушение грамматического строя речи у детей с задержкой психического
развития
Известно, что имя существительное имеет значение предметности и грамматически выражается в категориях рода, числа и падежа. Многие исследования свидетельствуют о том, что существительные появляются в речи ребёнка в числе первых слов. Первоначально они всегда употребляются в неизмененном виде, в фор ...