Таблица 2.6
Результаты итогового эксперимента (1 – В).
|
№ |
Фамилия, имя учащихся |
Уровень сформированности понятий |
|
1 |
Абляметова Эльнара |
II |
|
2 |
Аджи-Аметов Эскандер |
II |
|
3 |
Алексеева Валерия |
II |
|
4 |
Боков Ахмед |
III |
|
5 |
Боков Тимур |
I |
|
6 |
Бутенко Сергей |
III |
|
7 |
Васильев Михаил |
II |
|
8 |
Галкина татьяна |
II |
|
9 |
Голуб Дарья |
I |
|
10 |
Загоруй Алексей |
II |
|
11 |
Иванщик Ирина |
II |
|
12 |
Кириченко Александр |
II |
|
13 |
Кенджаев Элемдар |
III |
|
14 |
Корягин Всеволод |
III |
|
15 |
Котеленец Вячеслав |
I |
|
16 |
Никитин Никита |
II |
|
17 |
Незамаев Иван |
II |
|
18 |
Мартыненко Тамила |
II |
|
19 |
Маслюк Дарья |
II |
|
20 |
Салмина Ксения |
II |
|
21 |
Соловьев Юрий |
III |
|
22 |
Сейдаметова Кериме |
III |
|
23 |
Таранщук Илья |
I |
|
24 |
Толосиенко Тимофей |
I |
|
25 |
Яблонева Виктория |
II |
|
26 |
Яценко Станислав |
II |
Новое в образовании:
Понятие – Информационно-образовательная среда
Современное образование вступило в новую стадию своего развития. В условиях открытой образовательной системы без введения в процесс обучения большого массива информационных ресурсов и умения их использовать, невозможно добиться заданного педагогического результата. Изменения, связанные с тем, что и ...
Понятие « краеведение». Его сущность и значение
Понятие « краеведение» означает всестороннее изучение определенной части страны, города, деревни, улицы, поселения местным населением, для которого эта территория считается родным краем. В разное время в понятие « краеведение» вносилось различное содержание. В 20-х годах ХХ в. оно рассматривалось к ...
Мультимедиа как средство обучения
Современное образование требует изменения подходов к обучению. Прежде всего, следует добиться максимальной активизации и визуализации обучения. Этому способствует применение различных технических средств, позволяющих сократить время изложения нужной информации и современные технологии в образовании ...