Протокол выполнения заданий
№ |
Ф.И. ребенка |
Словарь |
Итого |
Связная речь |
Грамматический строй речи |
Итого |
Уровень речевого развития (в баллах) /сравнит./ | |||||||
№ задания (в баллах) |
№ задания (в баллах) | |||||||||||||
А |
Б | |||||||||||||
1а |
2б |
3в |
1а |
2б |
3в |
4г | ||||||||
1 |
Игорь Деметьев |
25 |
8 |
8 |
41 |
10 |
9 |
32 |
8 |
8 |
57 |
91 |
108 | |
2 |
Кирилл Клюшкин |
24 |
8 |
9 |
41 |
9 |
9 |
40 |
8 |
10 |
59 |
99 |
109 | |
3 |
Света Типцова |
22 |
8 |
10 |
40 |
8 |
9 |
37 |
8 |
7 |
60 |
87 |
108 | |
4 |
Настя Чабурина |
30 |
10 |
10 |
50 |
10 |
9 |
39 |
8 |
8 |
64 |
103 |
124 | |
5 |
Лена Шаталина |
25 |
8 |
8 |
41 |
10 |
8 |
38 |
8 |
7 |
61 |
96 |
112 | |
6 |
Камиль Ширняев |
25 |
7 |
9 |
41 |
9 |
8 |
37 |
8 |
8 |
61 |
88 |
111 | |
7 |
Ира Шагаева |
25 |
10 |
8 |
43 |
8 |
8 |
36 |
8 |
9 |
61 |
89 |
99 | |
8 |
Ната Шишканова |
30 |
10 |
9 |
49 |
10 |
10 |
37 |
7 |
9 |
63 |
99 |
122 | |
9 |
Сергей Иванов |
30 |
10 |
10 |
50 |
9 |
10 |
40 |
10 |
10 |
70 |
114 |
129 | |
10 |
Олег Юрков |
25 |
9 |
9 |
43 |
10 |
9 |
39 |
9 |
7 |
64 |
94 |
117 | |
11 |
Ольга Семенкова |
22 |
9 |
10 |
41 |
7 |
8 |
35 |
8 |
9 |
60 |
80 |
108 | |
12 |
Андрей Горин |
27 |
8 |
8 |
43 |
9 |
10 |
37 |
9 |
10 |
66 |
92 |
118 |
Новое в образовании:
Обучение в интернате
Практика обучения этих детей с ДЦП в массовой школе показала, что особенности психического и физического развития не позволяют им полноценно овладевать программой массовой общеобразовательной школы. Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата проводится в специальном типе школ – школ ...
Воспитательная система в начальной школе как педагогическое явление и
понятие
В последние годы в педагогической среде значительно возрос интерес к использованию системного подхода в обучении и воспитании школьников, в управлении жизнедеятельностью образовательного учреждения. В тех учреждениях образования, где построена и успешно функционирует воспитательная система учебного ...
Организация опытно-экспериментальной работы в школе № 75 города Оренбурга
Вопросы здоровьесбережения занимали педагогов во все времена. Но особенно они актуальны теперь, когда школу называют не только «школой знаний», но и «школой болезней». Действительно, состояние здоровья подрастающего поколения сегодня вызывает тревогу. Причинами являются многие факторы: экономически ...