Анализ образовательных программ по проблеме исследования

Страница 13

Протокол выполнения заданий

Ф.И. ребенка

Словарь

Итого

Связная речь

Грамматический строй речи

Итого

Уровень речевого развития

(в баллах)

/сравнит./

№ задания

(в баллах)

№ задания

(в баллах)

А

Б

1

Игорь

Деметьев

25

8

8

41

10

9

32

8

8

57

91

108

2

Кирилл

Клюшкин

24

8

9

41

9

9

40

8

10

59

99

109

3

Света

Типцова

22

8

10

40

8

9

37

8

7

60

87

108

4

Настя

Чабурина

30

10

10

50

10

9

39

8

8

64

103

124

5

Лена

Шаталина

25

8

8

41

10

8

38

8

7

61

96

112

6

Камиль Ширняев

25

7

9

41

9

8

37

8

8

61

88

111

7

Ира

Шагаева

25

10

8

43

8

8

36

8

9

61

89

99

8

Ната

Шишканова

30

10

9

49

10

10

37

7

9

63

99

122

9

Сергей

Иванов

30

10

10

50

9

10

40

10

10

70

114

129

10

Олег

Юрков

25

9

9

43

10

9

39

9

7

64

94

117

11

Ольга

Семенкова

22

9

10

41

7

8

35

8

9

60

80

108

12

Андрей

Горин

27

8

8

43

9

10

37

9

10

66

92

118

Страницы: 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Новое в образовании:

Социально-психологическое сопровождение педагогического коллектива
Учебное заведение профессионального образования призвано создать обучающимся (студентам) возможности продуктивного решения центральных задач возраста и психологически грамотно ввести их в смыслы, назначения, ценности, содержание деятельности, особенности её освоения и реализации, обеспечить превращ ...

Различные формы конференций как формы повышения квалификации
Также в качестве формы повышения квалификации можно рассматривать участие педагогов дополнительного образования в различных научно-практических конференциях. Для примера можно рассмотреть Конференции по педагогике развития и "2-ую Всероссийскую конференцию "Открытое дополнительное образов ...

Исследование состояния связной описательной речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием описательной речи
При подготовке детей к школьному обучению большое значение приобретает формирование и развитие монологической речи как важнейшего условия полно­ценного усвоения знаний, развитие логического мышления, творческих способно­стей и других сторон психической деятельности. Особое внимание в формировании с ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru