Анализ результатов исследования пространственных представлений у детей с задержкой психического развития

Педагогика и воспитание » Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития » Анализ результатов исследования пространственных представлений у детей с задержкой психического развития

Страница 2

1. Ориентировка в "схеме собственного тела".

2. Ориентировка в "схеме тела" человека стоящего напротив.

3. Понимание предлогов.

4. Употребление предлогов

5. Ориентировка на листе бумаги.

6. Ориентировка на листе бумаги, перевернутом на 180*.

7. Представления о частях суток.

8. Представления "вчера", "сегодня", "завтра".

9. Представления о временах года.

10. Представления о месяцах.

11. Представления о днях недели.

12. Понимание обратимых активных и пассивных конструкций.

Таблица 2. Результаты выполнения заданий методики детьми с ЗПР контрольной группы

ФИ

Констатирующий эксперимент. Норма

Макс. возм

балл

Реальн. набр

балл

ур

усп

Номер вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

Айза М.6л

12

10,75

10

10,25

11,5

12

9,75

10,75

12

11

11,25

12

144

133,25

93

IV

2

Ваня А.6л6м

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

11,5

144

143,5

100

IV

3

Игорь Г.6л8м

12

11,5

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

144

143,5

100

IV

4

Миша Р.6л11м

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

12

144

144

100

IV

5

Павел П.6л11м

12

11,5

12

12

11,5

11,5

12

11,25

12

12

11,5

12

144

141,25

98

IV

6

Аня П.6л2м

12

12

11,5

11,25

12

12

11,5

12

11,5

11,5

11,5

11,5

144

140,25

97

IV

7

Женя Г.6л9м

12

11,25

11,25

12

12

12

12

12

12

11,5

12

12

144

142

99

IV

8

Наташа Б.6л5м

12

12

12

12

12

12

11,5

12

12

12

12

12

144

143,5

100

IV

9

Андрей Л.6л3м

12

11,5

12

11,5

12

12

11,25

11

12

12

12

12

144

141,25

98

IV

10

Ира Е.6л8м

12

12

12

12

12

11,5

12

12

11,5

11

12

12

144

142

99

IV

Общий балл за методику

1440

1414,5

Средний показатель успешности за выполнение методики

141,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Новое в образовании:

Экспериментальное изучение особенностей коммуникативной компетентности у учащихся старших классов специальных школ 8 вида
В ходе исследования для реализации поставленных задач проводился констатирующий и формирующий эксперимент. Для решения вышеуказанных задач необходимо было выбрать оптимальные средства исследования. Во многих работах, касающихся формирования личностных качеств, отмечается необходимость разработки и ...

Методика применения дидактических в преподавании истории
С целью подтверждения нашей гипотезы мы провели эксперимент в средней общеобразовательной школе г.Амурска. В эксперименте принимало участие 2 десятых класса по 26 учащихся в каждом. На основе 10 а класса проводился эксперимент, 10 б класс является контрольным. До начала эксперимента в классах была ...

Влияние игры на развитие воли и производительности дошкольников
П.С. Выготский рассматривал игру как «школу произвольного поведения». Конкретная разработка этой проблемы осуществлялась его учениками и последователями, которые убедительно показали, что произвольное поведение в дошкольном возрасте формируется, прежде всего, в ведущей для этого периода игровой дея ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru