Программа воспитания эстетической культуры школьников в условиях этнокультурно коннотированного дополнительного образования

Педагогика и воспитание » Воспитание эстетической культуры школьников в условиях дополнительного образования художественно-эстетической направленности » Программа воспитания эстетической культуры школьников в условиях этнокультурно коннотированного дополнительного образования

Страница 18

Данные выводы проверены в ходе опытно-экспериментальной работы в Элистинском Дворце детского творчества Республики Калмыкия. В целом, проведенное исследование подтвердило выдвинутую гипотезу и основные положения, вынесенные на защиту.

В заключении хотелось бы отметить, что проблема воспитания эстетической культуры школьников в учреждении дополнительного образования детей многогранна и не исчерпывается проведенным диссертационным исследованием. Учитывая специфику дополнительного образования, следует отметить, что воспитывать эстетическую культуру школьников в учреждении дополнительного образования детей можно и нужно не только в условиях художественно-эстетического образования, но и в учебно-воспитательном процессе по другим направлениям образовательно-творческой деятельности (туристско-краеведческой, экологической, технической, спортивно-оздоровительной, социально-педагогической и др.), для чего требуется разработка научных основ. Также проведенное исследование может иметь свое продолжение в разработке концепции воспитания эстетической культуры школьников в условиях этнокультурно коннотированного многопрофильного учреждения дополнительного образования детей.

Страницы: 13 14 15 16 17 18 

Новое в образовании:

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru