Деятельность социального педагога с подростками

В процессе работы мы пришли к заключению что:

1. Проблема алкоголизма имеет глубокие исторические корни и на современном этапе особенно остро стоит в сельской местности. Этому способствует ряд причин: отсутствие системы дополнительного образования, низкий уровень образования родителей, отдаленность от социокультурных центров, тяжелое материальное положение и т.д.

2. Алкоголь негативно влияет на организм человека. Выделяют ряд особенностей подросткового алкоголизма: быстрое привыкание к алкоголю, быстрое развитие алкоголизма, злокачественное течение алкоголизма, низкая эффективность лечения.

3. Целью социально – педагогической деятельности с подростками, склонными к алкоголизму, является устранение негативных факторов, способствующих алкоголизации.

4. Содержание социально – педагогической деятельности с подростками склонными к употреблению алкоголя, реализуется в следующих направлениях:

- деятельность по повышению уровня социальной адаптации подростков, склонных к употреблению алкоголя;

- деятельность по профилактике алкоголизма включающая противоалкогольное обучение и воспитание школьников с формированием у них отрицательного отношения к употреблению алкоголя;

- деятельность по просвещению родителей;

- посредническая деятельность между подростком и окружающим его социумом.

В результате исследовательской деятельности мы пришли к выводу, что проблема подросткового алкоголизма особенно актуальна в сельской местности. Ее решение требует комплексности и систематичности в деятельности всех субъектов социального взаимодействия.

Исходя из этого, нами были разработаны следующие рекомендации:

1. Укомплектовать штат образовательного учреждения (Быркинская СОШ) социальным педагогом и психологом, которые подготовлены к работе с подростками, страдающими алкогольной зависимостью.

2. Привлекать к решению проблемы алкоголизации в подростковой среде другие организации и ведомства: социальные, правоохранительные, здравоохранительные.

3. Организовать систематическую профилактическую работу в образовательном учреждении, с привлечением родителей и лиц, специализированных на проблеме алкоголизации.

4. Разработать и внедрить в учебно – воспитательный процесс методики организации свободного времени подростков.

5. Особое внимание уделить летнему отдыху подростков. Через Центр занятости населения трудоустроить подростков склонных к употреблению алкоголя на период летних каникул.

6. В рамках летнего отдыха организовать палаточный лагерь сроком не менее 1 месяца.

Таким образом, при учете администрацией школы и педагогическим коллективом данных рекомендаций, деятельность по профилактике алкогольной зависимости у старших подростков будет более результативной.

Новое в образовании:

Диагностика уровня сформированности у учащихся экспериментального класса читательских умений
Экспериментальное исследование проходило в МОУ СОШ №12 в 3 «Б» классе. Класса состоящий из 21 ученика, был разделен на группы: экспериментальную и контрольную в экспериментальную вошло 10 человек, в контрольную группу - 11 человек Цель исследования – выявить у учащихся экспериментального класса уро ...

Понятие пенитенциарной педагогики
Пенитенциарная педагогика — отрасль педагогической науки, изучающая деятельность по исправлению лиц, совершивших преступление и осужденных к различным видам наказаний. Термин «пенитенциарная педагогика» был введен в научный оборот в 90-е годы XX века — ранее употреблялось понятие «исправительно-тру ...

Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся учреждений профессионального образования
Основные результаты профессионально-личностного развития выпускника учреждения профессионального образования определяются знаниями, умениями и социальной активностью личности обучающегося (студента), которые должны быть переданы ему в процессе обучения, что достигается не только за счет освоения ба ...