Таблица 20
Анализ результатов с помощью х2 критерия по тесту Томаса.
Тест Томаса |
1группа |
2группа |
3группа |
∑ чел. |
Chi-square |
df |
p | ||
Соперничество |
4 |
3 |
1 |
8 |
Pearson Chi-square |
32,98988 |
df=8 |
p=,00006 | |
% |
13,33% |
10,00% |
3,33% |
M-L Chi-square |
31,47809 |
df=8 |
p=,00012 | ||
Сотрудничество |
6 |
13 |
4 |
23 |
Phi |
,6054372 | |||
% |
20,00% |
43,33% |
13,33% |
Contingency coefficient |
,5179117 | ||||
Компромисс |
15 |
7 |
7 |
29 |
Cramer's V |
,4281088 | |||
% |
50,00% |
23,33% |
23,33% |
Spearman Rank R |
,2597571 |
t=2,5234 |
p=,01342 | ||
Избегание |
2 |
2 |
16 |
20 | |||||
% |
6,67% |
6,67% |
53,33% | ||||||
Приспособление |
3 |
5 |
2 |
10 | |||||
% |
10,00% |
16,67% |
6,67% | ||||||
∑ чел. |
Всего |
30 |
30 |
30 |
90 | ||||
В результате проведенного анализа выделены три типа преподавателей, со своими особенностями идентичности и общения.
Первый тип – начинающие учителя, в возрасте до 35 лет, со стажем менее 10 лет. Для них характерна открытая нестабильная идентичность. Они открыты восприятию нового в себе и окружении, склонны к самоизменениям. Они так же имеют высокую самооценку своих качеств, способствующую саморазвитию, высокому самомнению, самоуверенности, отсутствием внутренней напряженности. Они еще не в полнее самоопределились в профессиональном плане, не вполне ощущают целостность своей личности, возможно, они находятся в состоянии поиска, формирования новых единиц идентичности. Проблемы, связанные с работой, еще не занимают центрального места.
Новое в образовании:
Из истории развития преподавания естествознания
Останавливаясь на истории развития обучения естествознанию и географии в школе, условно можно выделить три периода. Первый период с 60-70-х годов XIX в. до Великой Октябрьской социалистической революции, когда возникли и по существу создались начальные курсы естествознания и географии. В это время ...
Роль двигательной активности в развитии детей дошкольного возраста
Хорошо известно, что правильно организованная двигательная активность - важнейший фактор формирования здорового образа жизни и укрепления здоровья человека вне зависимости от его возраста. Двигательная активность включает в себя сумму движений, выполняемых человеком в процессе его жизнедеятельности ...
Сбалансированное питание ребенка
Рациональное питание оказывает существенное влияние на физическое и нервно-психическое развитие ребенка. Рациональное питание заключается в том, что 1) энергетическая ценность потребляемой пищи не должна превышать энергозатраты организма, 2) в суточный рацион должны входить пищевые вещества в сбала ...