Коррекционная работа по формированию у детей с задержкой психического развития пространственных представлений

Педагогика и воспитание » Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития » Коррекционная работа по формированию у детей с задержкой психического развития пространственных представлений

Страница 14

Таблица 4. Результаты выполнения заданий методики детьми с ЗПР КГ на этапе контрольного эксперимента

№	ФИ	Контрольный эксперимент КГ ЗПР												Макс. возм. балл	Реальн. набр. балл		Ур. усп.
		Номер блока методики
		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1	Артем А.6л.11мес.	10,5	9,5	7,75	9	9,75	8	8	7,25	11	2,5	9	4,5	144	96,75	67	III
2	Саша П.7л.	7	2,25	10,25	7,75	8,25	0	5	0	4	0	0,5	1,5	144	46,5	32	I
3	Павел П.7л.1мес.	11,5	1	8	5,25	10	9,75	6,75	3	8,25	3	2,75	4	144	73,25	51	II
4	Арсений Г.6л.10мес.	2	0	0	1,5	0	0	7,5	0	9	1	7	0,25	144	28,25	20	I
5	Юля К.6л.9мес.	8,75	0	7,5	0,5	4,25	0	7,25	0,25	4,75	0	0,5	0	144	33,75	23	I
6	Алексей М.7л.4мес.	10,25	1	7,5	5,75	9,25	10,25	9,5	0	9,5	1,5	7,75	3,75	144	76	53	II
7	Варя У.6л.11мес.	5,75	6	7	7	3	0	5,75	0	9,5	0	2	2,25	144	48,25	34	I
8	Оксана Ф.6л.6мес.	7,75	2,25	10	8,5	8,75	8	10	4,25	11	2,5	4,25	2	144	79,25	55	II
9	Денис М.6л.7мес.	10,5	5	8	6,5	8	4,25	9,25	3,5	5,25	2,25	5,75	2,75	144	71	49	I
10	Кирилл К.6л.8мес.	8,75	8,5	6,25	2,75	4,5	0	10,5	6,75	7,5	0,75	4	4,25	144	64,5	45	I
Общий балл за методику														1440	617,5
Средний показатель успешности за выполнение методики															61,75

Страницы: 9 10 11 12 13 14 15 16

Новое в образовании:

Процесс и основные результаты опытно-экспериментальной работы по воспитанию классным руководителем нравственных ценностей у старшеклассников
Опытно-экспериментальную работу мы рассматриваем как целостный процесс, включающий комплекс методов исследования, который обеспечивает научную, объективную и доказательную проверку правильности обоснованной в начале исследования гипотезы. Задачами опытно-экспериментальной работы явилось: изучить со ...

Дидактическая игра как основной метод обучения в группах для детей с общим недоразвитием речи
Играя ребенку, предоставляется широкое поле для фантазии и творчества. Игровые упражнения нужно проводить в спокойной и доброжелательной атмосфере. Количество предлагаемых ребенку заданий должно соответствовать его индивидуальным возможностям и рекомендациям логопеда. Ни в коем случае не следуем фо ...

Эволюция как основное теоретическое обобщение в биологии
Идея историчности развития, идея эволюции принадлежит к числу немногих фундаментальных идей не только естествознания, но и всех наук. Но именно в биологии эволюционная идея, доказанная Ч. Дарвином, стала краеугольной, отсюда пошло распространение ее в другие дисциплины, вплоть до языкознания, здесь ...

Коррекционная работа по формированию у детей с задержкой психического развития пространственных представлений

НАВИГАЦИЯ