Таблица 6 – Дисциплины вариативной части профессионального цикла
Дизайн костюма |
Дизайн аксессуаров и бижутерии |
Дизайн прически, визаж и нейл-технологии |
Материаловедение |
Материаловедение |
Материаловедение |
Макетирование |
Макетирование |
Санитария и гигиена парикмахерских услуг |
Конструирование |
Конструирование |
Визаж и декоративная косметика |
Технология изготовления костюма |
Технологии изготовления бижутерии и аксессуаров |
Технологии парикмахерских работ |
Основы технологии и методологии дизайна проектирования костюма |
Архитектоника |
Нейл-технологии |
Проектная графика |
Ювелирная пластика |
Моделирование и художественное оформление прически и визажа |
Проектная графика |
Проектная графика |
При проектировании ООП направления «Педагогическое образование» следует иметь ввиду, что ФГОС 4-х летнего и 5-летнего стандарта несколько разнятся по набору учебных дисциплин, в таблице 7 показана эта незначительная разница.
Таблица 7 – Содержательная разница разных стандартов направления 050100 Педагогическое образование
Цикл |
от 22 декабря 2009 г. № 788 (4-х летний) |
от 17 января 2011 г. № 46 (5-летний) |
Учебные дисциплины |
Учебные дисциплины | |
Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл (базовая часть) Трудоемкость: |
История Философия, Иностранный язык Культура речи Экономика образования |
История Философия, Иностранный язык Экономика образования Педагогическая риторика |
25 – 35 |
25 - 35 | |
Б2 Математический и естественно-научный цикл (базовая часть) Трудоемкость: |
Информационные технологии в образовании Основы математической обработки информации Естественно-научная картина мира |
Информационные технологии в образовании Основы математической обработки информации Естественно-научная картина мира |
8 – 15 |
8 – 15 | |
Б 3 Профессиональный цикл (базовая часть) Трудоемкость: |
Психология Педагогика Безопасность жизнедеятельности Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки) |
Психология Педагогика Возрастная анатомия, физиология и гигиена Основы медицинских знаний и ЗОЖ Безопасность жизнедеятельности Методика обучения и воспитания (в соответствии с профилями) |
215 - 227 |
162 - 175 |
Новое в образовании:
Этапы обучения правильному звукопроизношению
Обучение звукопроизношению осуществляется в соответствии с этапами работы над звуками, принятыми в логопедии. I этап, подготовительный, предполагающий подготовку речевого аппарата к овладению звуками речи. Он включает подготовку речедвигательного аппарата, его моторики, речевого слуха, речевого дых ...
Требования федерального государственного образовательного стандарта к
профессиональным умениям студентов
В социально-экономических исследованиях последних лет прослеживается осознанность необходимости критического осмысления сложившейся практики подготовки профессиональных кадров. Данная практика объясняется кардинальными изменениями в социально-экономическом направлении жизни нашей страны, появлением ...
Роль подвижной игры в развитии основных движений у детей младшего
дошкольного возраста
Систематическая, наполненная разнообразным содержанием двигательная деятельность детей играет важную роль в их физическом и психическом развитии. Расширение и обогащение двигательного опыта детей — одна из основных задач, стоящих перед воспитателем детского сада.Мы постоянно проявляем заботу о созд ...