Исходя из результатов, занесенных в таблицу 1, можно сделать следующий вывод, что понимание испытуемыми термина здоровье ограничивается физическим состоянием человека. Представления о других его составляющих отсутствует вообще.
Таблица 2. Знание методов сохранения здоровья младших школьников экспериментальной группы
|
Имена испытуемых |
Соблюдение гигиенических правил |
Медицинская активность |
Правильное питание |
Занятие спортом |
|
Марина П. |
+ |
+ |
- |
- |
|
Дима К. |
+ |
- |
- |
- |
|
Ваня П. |
+ |
- |
+ |
- |
|
Даша З. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Денис О. |
- |
- |
- |
+ |
|
Кирилл Ш. |
- |
- |
- |
- |
|
Ваня Г. |
+ |
- |
- |
+ |
|
Таня С. |
+ |
+ |
- |
- |
|
Зоя Ч. |
+ |
- |
+ |
- |
|
Олег Б. |
+ |
- |
- |
- |
|
Итого: |
8 |
3 |
3 |
3 |
Опираясь на результаты исследования имеющихся у детей знаний методов сохранения и укрепления здоровья, мы выяснили, что только одна участница эксперимента Даша З. имеет достаточный объем знаний по данному вопросу. Один испытуемый Кирилл Ш. вообще не смог назвать не единого метода. Остальные отметили в анкете лишь один – два из перечисленных. Следует отметить, что о необходимости соблюдения правил личной гигиены знают практически все участники.
Новое в образовании:
Анализ современной ситуации в области информатизации
образования
Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) занимают особое место в современном мире. Работа на компьютере, умение использовать ИКТ в работе, умение создавать, а главное использовать информационные ресурсы, находящиеся в распоряжении человечества, являются основополагающими приоритетами ново ...
Проблемы физического воспитания в республике Беларусь
Физическое воспитание формирует систему ценностных ориентаций личности на здоровый образ жизни, обеспечивает мотивационную, информационную, функциональную и двигательную готовность к нему. Оно осуществляется в соответствии с общими и специфическими для него закономерностями, принципами и правилами ...
Содержание управленческих функций, основные методы управления. Логика построения
управленческого цикла
Управленческая деятельность руководителя ДОУ требует оперативности в решении самых различных вопросов, краткости и точности изложения мыслей, творческого, глубокого и гибкого подхода к реализации многочисленных задач, стоящих перед дошкольным учреждением. Все это предопределяет необходимость ее пос ...