Обследование лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста

Страница 4

Таким образом, по результатам обследования видно, что дети понимают словесные инструкции, играя, выполняют действия с игрушками. Все 5 детей показали не плохой результат.

Далее мы обследовали словарный запас в форме игры «Что? Где? Когда?» (вместо вопросов картинки).

Таблица 4. Обобщающие понятия

Картинка

Коротков В.

Широбоков О.

Гойда К.

Рашитов И.

Фертикова В.

Ложка, чашка, блюдце

путает мебель и посуду

посудка

+

+

Сапоги, туфли, валенки

+

+

+

+

Шкаф, кресло, стол

+

мебеля ±

+

Помидор, репа, капуста

фрукты

+

+

+

Волк, заяц, белка

зверята

дикие звери ±

домашние животные

животные

домашние звери

Автобус, трамвай, самолёт

мебель

Клубника, земляника, смородина

фрукты

путала ягоды и фрукты

ягодки

Кошка, собака, корова

+

+

+

животные

+

Яблоко, лимон, персик

овощи

фрукт

путает овощи и фрукты

Результат в %

33

55,5

55

33,5

55,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Новое в образовании:

Коммуникативная компетентность – как одна из ключевых компетентностей
По мнению ряда психологов можно говорить о коммуникативной культуре личности как о системе качеств, включающей: творческое мышление (нестандартность, гибкость мышления, в результате чего общение предстает как вид социального творчества); культуру речевого действия (грамотность построения фраз, прос ...

Общие требования к средствам обучения
Средства обучения (СО), используемые в образовательных учреждениях: натуральные объекты; модели; учебные приборы; экранно-звуковые средства обучения; печатные средства обучения; станки, верстаки, инструменты; средства вычислительной техники; школьные учебники. Информация, передаваемая с помощью СО, ...

Опытно-экспериментальная работа по воспитанию у детей положительных взаимоотношеий через совместную деятельность
В исследовании участвовали дети подготовительной к школе группы «АБВГДэйка» в количестве 15 человек. Контрольной группой была определена подготовительная к школе группа «Улыбка». Исследование проходило в 3 этапа: 1 этап констатирующий – сентябрь 2010г. 2 этап формирующий – октябрь 2010г. – март 201 ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru