Таким образом, по результатам обследования видно, что дети понимают словесные инструкции, играя, выполняют действия с игрушками. Все 5 детей показали не плохой результат.
Далее мы обследовали словарный запас в форме игры «Что? Где? Когда?» (вместо вопросов картинки).
Таблица 4. Обобщающие понятия
|
Картинка |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. |
|
Ложка, чашка, блюдце |
путает мебель и посуду |
– |
посудка |
+ |
+ |
|
Сапоги, туфли, валенки |
+ |
+ |
– |
+ |
+ |
|
Шкаф, кресло, стол |
+ |
мебеля ± |
+ |
– |
– |
|
Помидор, репа, капуста |
фрукты |
+ |
+ |
+ |
– |
|
Волк, заяц, белка |
зверята |
дикие звери ± |
домашние животные |
животные |
домашние звери |
|
Автобус, трамвай, самолёт |
мебель |
– |
– |
– |
– |
|
Клубника, земляника, смородина |
– |
фрукты |
путала ягоды и фрукты |
– |
ягодки |
|
Кошка, собака, корова |
+ |
+ |
+ |
животные |
+ |
|
Яблоко, лимон, персик |
овощи |
– |
фрукт |
– |
путает овощи и фрукты |
|
Результат в % |
33 |
55,5 |
55 |
33,5 |
55,5 |
Новое в образовании:
Работа с педагогическим составом, медицинским персоналом, воспитанниками и
их родителями по профилактике травматизма детей
Особая нагрузка при этом ложится на педагогов ДОУ: ведь в любое время года педагог должен выполнять требования по охране жизни и здоровья детей не только в помещениях детского сада, но и во время прогулок и деятельности дошкольников на территории и за пределами ДОУ, должен разумно организовать деят ...
Понятие « краеведение». Его сущность и значение
Понятие « краеведение» означает всестороннее изучение определенной части страны, города, деревни, улицы, поселения местным населением, для которого эта территория считается родным краем. В разное время в понятие « краеведение» вносилось различное содержание. В 20-х годах ХХ в. оно рассматривалось к ...
Роль, функции классификации при формировании понятий
В организации учебной деятельности младших школьников в процессе формирования математических понятий особую роль играет прием классификации. Для того чтобы решать вопрос о принадлежности предмета к данному понятию учащиеся должны уметь дифференцировать признаки на существенные и несущественные, нео ...