Таблица 8. Детеныши животных
|
Фраза |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. |
|
У кошки |
киски |
телята |
+ |
+ |
котики |
|
У утки |
+ |
уточки |
– |
– |
+ |
|
У лошади |
жеребёнки |
+ |
+ |
– |
– |
|
У коровы |
– |
– |
коровки |
+ |
+ |
|
У волка |
волчаты |
+ |
+ |
волчики |
– |
|
У курицы |
цыпляты |
цыплятаки |
+ |
– |
+ |
|
Результат в % |
49,8 |
33,4 |
60 |
33,2 |
49 |
Таким образом, из обследования видно, что дети затрудняются называть детенышей животных. Почти все дети дают по 2–3 неправильных ответа. Двое из пяти детей дают низкие результаты обследования. И один из пяти дает 4 правильных ответа. Это всего 30–35%.
В конце года обследование проводилось с помощью дидактической игры «путаница». Прилетела птичка и перепутала детенышей, и теперь у них разные мамы. Дети исправляли ошибки, подходили к доске проговаривали: «Это кошка. Вот тебе котенок».
Таблица 9. Детеныши животных
|
Фраза |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. | ||||
|
У кошки |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ | ||||
|
У утки |
+ |
+ |
+ |
утёнки |
+ | ||||
|
У лошади |
+ |
лошадята |
+ |
+ |
+ | ||||
|
У коровы |
телёнки |
+ |
+ |
– |
– | ||||
|
У волка |
волчененок |
+ |
– |
+ |
+ | ||||
|
У курицы |
+ |
– |
+ |
+ |
+ | ||||
|
Результаты |
Правильные ответы в процентном соотношении | ||||||||
|
В начале года |
49,8 |
33,4 |
60 |
33,2 |
49 | ||||
|
В конце года |
67 |
70 |
83 |
66 |
94 | ||||
Новое в образовании:
Теоретические предпосылки развития программы универсальных учебных действий
За последние десятилетия в обществе произошел кардинальный сдвиг в представлении о целях образования и путях их реализации. От признания «знаний, умений и навыков» как основных итогах образования, произошел сдвиг к пониманию обучения как процесса подготовки обучающихся к реальной жизни, готовности ...
Схема анализа курсов по повышению квалификации педагогов дополнительного
образования
В качестве пунктов, по которым будет проводиться анализ описанных курсов по повышению квалификации, я выделила следующие составляющие: Стратегические линии (организационно-стратегические и содержательно-стратегические) Возрастная направленность (деятельностный возраст). Здесь возраста рассматривали ...
Понятие и педагогическое значение использования цифровых образовательных
ресурсов
Под цифровым образовательным ресурсом (ЦОР) понимается информационный источник, содержащий графическую, текстовую, цифровую, речевую, музыкальную, видео–, фото– и другую информацию, направленный на реализацию целей и задач современного образования. В одном цифровом образовательном ресурсе могут быт ...