Таким образом, к концу года все пять обследуемых детей правильно обобщили понятия: мебель, домашние (дикие) животные, птицы. Один из пяти детей не назвал фрукты, и трое из пяти детей не назвали понятие: чайная посуда. В целом с помощью игр результаты повысились на 30–40%.
Закончить предложение и назвать слова «неприятели».
Таблица 6. Развитие антонимии
|
Предложение |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. |
|
Слон большой – комар… |
– |
весёлый |
пискун |
малюсенький |
хороший |
|
Камень тяжелый, а пушинка… |
белая |
– |
– |
пушистая |
ласковая |
|
Золушка добрая, а мачеха… |
+ |
– |
+ |
недобрая |
+ |
|
Зимой холодно, а летом… |
дождик |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Сахар сладкий, а горчица… |
– |
– |
несладкий |
– |
– |
|
Кричат громко, а шепчут… |
+ |
не кричит |
– |
+ |
– |
|
Сажа черная, а снег… |
холодный |
– |
– |
снежный |
– |
|
Результат в % |
30 |
20 |
30 |
30 |
30 |
Таким образом, из таблицы видно, что дети путают понятия антонимы с синонимами. Все пять детей не могут различать вкусовые качества с помощью антонимов (сладко – горько), все пять детей не понимают понятия (тяжелый – легкий, черный – белый). Все дети показали низкий результат обследования 20–30%.
Для повторного обследования в конце года использовали игру с мячом «скажи наоборот». Поймавший мяч ребёнок должен придумывать слово, сказать это слово и бросить мяч обратно ведущему.
Новое в образовании:
Педагогические условия процесса воспитания и просвещения родителей по
здоровьесбережению школьников
Эффективность работы по здоровьесбережению невозможна без участия родителей. Родительское собрание – это основная форма работы с родителями, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности класса, воспитания учащихся в школе и дома. Собрания проводятся в в ...
Физическое развитие ребенка второго года жизни
Оценивать физическое развитие ребенка нужно не только по массе тела, росту, окружности головы. Груди, но и по телосложению, осанке, размеру стопы. Любые отклонения в состоянии здоровья сказываются на физическом развитии, последнее может быть оценено как нормальное только при хорошем состоянии здоро ...
Роль изобразительной деятельности в развитии детей
Дети с задержкой психического развития при отсутствии специальной коррекционной работы в массовой школе с первого класса становятся неуспевающими. В становлении их мотивации и самооценки прослеживаются те же особенности, что и у всех неуспевающих младших школьников. Позиция неуспевающего – это, пре ...