Обследование лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста

Страница 10

Таблица 11. Название профессий

Вопрос

Коротков В.

Широбоков О.

Гойда К.

Рашитов И.

Фертикова В.

Кто водит машину?

+

+

+

+

Кто готовит еду?

+

+

+

+

+

Кто шьёт одежду?

швеист

+

+

+

Кто учит детей?

воспитатель

+

+

+

Кто управляет самолетом?

+

+

+

Кто продает конфеты?

+

+

+

+

Результаты

Правильные ответы в процентном соотношении

В начале года

33,2

49,8

33

49,8

33,4

В конце года

66,4

70

83

83,2

66,8

Из таблицы видно, что к концу года дети делают больше правильных ответов в названии профессий. Все пять детей, правильно назвали понятия: шофер, повар. Трое усвоили понятие пилот, учитель. В целом у детей по одной, две ошибке, что говорит об улучшении результатов обследования на 35%.

Результаты обследования, проведенного в форме игры, в целом подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что использование игры является эффективным методом обучения.

Обследование умения образовывать прилагательные в форме игры «Из чего сделана посуда?». Проводилась с перекидыванием мяча. Логопед называет предмет, дети – прилагательное, характеризующее материал, из которого он сделан.

Таблица 12

Фраза

Коротков В.

Широбоков О.

Гойда К.

Рашитов И.

Фертикова В.

Стакан из стекла

+

+

+

+

стекляниная

Вилка из металла

металиный

красивая

+

Ваза из хрусталя

хрусталеные

хрустящая

холодная

хрусталеная

+

Ложка из дерева

+

дровяной

+

+

+

Тарелка из пластмассы

не знаю

Чашка из фарфора

суповая

формовая

не знаю

+

Результаты в%

33

20

32,8

49,2

49

Страницы: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Новое в образовании:

Выявление уровня развития словаря у детей контрольной и экспериментальной групп исследования
Цель: подборка диагностирующих методик и выявление уровня развития словаря у детей контрольной и экспериментальной групп исследования. На данном этапе исследования использовались методики: -Л.С. Выготского « Психологическое обследование детей» (Задание № 1); -О.Н. Усановой «Диагностика уровня и кач ...

Анализ формирования мышления в традиционном преподавании биологии
В современной школе используется три относительно обособленных и отличающихся рядом признаков вида обучения: Объяснительно-иллюстративное, называемое также традиционным, сообщающим или конвенциональным (обычным); Проблемное; Программированное и развившееся на его основе компьютерное обучение. Педаг ...

Использование новых информационных технологий на уроках истории
Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках истории текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Эти технологии позволяют учителю и учащимся использовать самые различные источники информации. В современных условиях главной задачей образования является не только получ ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru