Таблица 11. Название профессий
|
Вопрос |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. |
|
Кто водит машину? |
+ |
+ |
+ |
+ |
– |
|
Кто готовит еду? |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Кто шьёт одежду? |
– |
швеист |
+ |
+ |
+ |
|
Кто учит детей? |
воспитатель |
+ |
+ |
– |
+ |
|
Кто управляет самолетом? |
+ |
– |
+ |
+ |
– |
|
Кто продает конфеты? |
+ |
+ |
– |
+ |
+ |
|
Результаты |
Правильные ответы в процентном соотношении | ||||
|
В начале года |
33,2 |
49,8 |
33 |
49,8 |
33,4 |
|
В конце года |
66,4 |
70 |
83 |
83,2 |
66,8 |
Из таблицы видно, что к концу года дети делают больше правильных ответов в названии профессий. Все пять детей, правильно назвали понятия: шофер, повар. Трое усвоили понятие пилот, учитель. В целом у детей по одной, две ошибке, что говорит об улучшении результатов обследования на 35%.
Результаты обследования, проведенного в форме игры, в целом подтвердили выдвинутую гипотезу о том, что использование игры является эффективным методом обучения.
Обследование умения образовывать прилагательные в форме игры «Из чего сделана посуда?». Проводилась с перекидыванием мяча. Логопед называет предмет, дети – прилагательное, характеризующее материал, из которого он сделан.
Таблица 12
|
Фраза |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. |
|
Стакан из стекла |
+ |
+ |
+ |
+ |
стекляниная |
|
Вилка из металла |
металиный |
– |
красивая |
+ |
– |
|
Ваза из хрусталя |
хрусталеные |
хрустящая |
холодная |
хрусталеная |
+ |
|
Ложка из дерева |
+ |
дровяной |
+ |
+ |
+ |
|
Тарелка из пластмассы |
– |
не знаю |
– |
– |
– |
|
Чашка из фарфора |
– |
суповая |
формовая |
не знаю |
+ |
|
Результаты в% |
33 |
20 |
32,8 |
49,2 |
49 |
Новое в образовании:
Выявление особенностей творческого воображения у детей с задержкой психического
развития
Экспериментальное исследование проводилось во 2 а и во 2 б классах средней школы №2 г. Белозерска, где обучаются нормально развивающиеся дети и дети с задержкой психического развития. Для определения уровня развития творческого воображения были использованы следующие методики: 1. Методика «Несущест ...
Современное рабочее место преподавателя на примере кабинета физики
Пример организации рабочего места преподавателя физики в современной школе - полный комплекс ТСО - это качественно новая модель совокупности средств информационных технологий учебного назначения, сочетающих в себе воедино демонстрационные средства, средства индивидуальной работы учащихся и техничес ...
Результаты мероприятий, проводимых в школе № 75 по здоровьесбережению школьников
Проблема здоровьесбережения, пожалуй, самая актуальная и требующая системного подхода в решении. Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного усп ...