«++» – дополнительные ответы.
Таким образом, из таблицы видно, что дети научились образовывать прилагательные. У каждого ребёнка по 4–5 правильных ответов. Это говорит, о том, что с помощью игр дети улучшили результаты обследования, и повысился уровень лексической стороны речи у детей с ОНР.
Результаты отражены в таблице 14 в процентном соотношении.
Таблица 14
|
Показатель |
Коротков В. |
Широбоков О. |
Гойда К. |
Рашитов И. |
Фертикова В. | |||||
|
Н |
К |
Н |
К |
Н |
К |
Н |
К |
Н |
К | |
|
Сформированность обобщающих понятий |
33 |
66 |
55,5 |
78 |
55 |
80 |
33,5 |
78 |
55 |
88,8 |
|
Обследование словаря признаков антонимов |
30 |
60 |
20 |
56,8 |
30 |
60 |
30 |
65 |
30 |
60 |
|
Сформированность умения называть профессии |
33,2 |
66,4 |
49,8 |
70 |
33 |
83 |
49,8 |
83,2 |
33,4 |
66,8 |
|
Детёныши животных |
49,8 |
67 |
3,4 |
70 |
60 |
83 |
33,2 |
66,8 |
49 |
94 |
|
Прилагательные от существительных |
33 |
61 |
20 |
62 |
32,8 |
61,6 |
49,2 |
82 |
49 |
80 |
Новое в образовании:
Кейс-метод в обучении
Метод кейс-стади в образовании берёт своё начало в двадцатых годах прошлого века. Кейс-метод (кейс-стади, метод ситуаций) – техника обучения, использующая описание реальных экономических и социальных ситуаций (от англ. case – «случай»). Он может быть назван методом анализа конкретных ситуаций. Суть ...
Сочетание различных методов при обучении естествознанию
Главная забота учителя должна быть о том, чтобы на уроке началась содержательная, интересная и активная работа, дающая ощутимые результаты труда ребят, которая стала бы ростком того нужного, что поможет развить постоянный интерес к природе, потребность в знаниях о ней. В работе должны правильно соч ...
Роль, функции классификации при формировании понятий
В организации учебной деятельности младших школьников в процессе формирования математических понятий особую роль играет прием классификации. Для того чтобы решать вопрос о принадлежности предмета к данному понятию учащиеся должны уметь дифференцировать признаки на существенные и несущественные, нео ...