9. Руководителям был задан вопрос «Произошли ли, на Ваш взгляд, изменения в процессе осуществления инновационной деятельности по различным аспектам педагогической деятельности?». Полученные ответы указывают на то, по каким аспектам, на взгляд руководителей, произошли изменения (в %):
Таблица 12
Аспекты педагогической деятельности |
Образовательные учреждения | |||||||
Гимназия №3 |
Школа № 4 |
Школа № 57 |
Школа № 58 | |||||
да |
нет |
да |
нет |
да |
нет |
да |
нет | |
Содержание образования |
100 |
0 |
100 |
0 |
100 |
0 |
100 |
0 |
Организационная структура учреждения или структурных подразделений, принимающих участие в инновационной деятельности |
100 |
0 |
50 |
0 |
100 |
0 |
67 |
0 |
Режим функционирования учреждения |
0 |
100 |
100 |
0 |
0 |
100 |
33 |
33 |
Система управления |
100 |
0 |
100 |
0 |
100 |
0 |
67 |
33 |
Технологии обучения, воспитания и развития |
100 |
0 |
100 |
0 |
100 |
0 |
100 |
0 |
Подготовка, переподготовка и комплектование педагогических кадров |
100 |
0 |
50 |
50 |
100 |
0 |
33 |
67 |
Судя по представленным в таблице данным, изменения произошли по указанным аспектам педагогической деятельности практически во всех ОУ.
10. Инновационная деятельность педагогического коллектива имеет своей целью перестройку содержания образования, его форм и методов.
Практически все участники анкетирования указывают на то, что в ходе инновационной деятельности изменились формы и методы работы, но при этом около 1/3 респондентов в школах № 4 и № 57 не смогли ответить на этот вопрос. Остальные учителя путаются в этих понятиях. Так и в формы и в методы работы попали: тестирование, индивидуальные занятия, уроки-сказки, уроки-экскурсии, уроки-семинары, моделирование проблемных ситуаций и т.д.
Новое в образовании:
Реализация условий преодоления конфликтов у детей
старшего дошкольного возраста
В формирующем эксперименте приняли участие 10 человек, отобранных нами в экспериментальную группу. На данном этапе эксперимента мы провели работу по устранению конфликтов у детей старшего дошкольного возраста со сверстниками. Для этого мы провели серию занятий сказкотерапии, направленных на устране ...
Описание курса новейшей истории и особенности его
преподавания
Курс новейшей истории является органической частью системы изучения дисциплин социально-гуманитарного цикла. Он строится с учетом того, что учащиеся, освоившие определенную сумму социальных, экономических, правовых, политических знаний, уже готовы к восприятию реальной картины современного мира во ...
Исследование агрессивности по методике Басса – Дарки
На втором этапе проводилось исследование агрессивности у подростков по методике Басса – Дарки. Опросник предлагался подросткам, находящимся в следственном изоляторе, и подросткам обычной средней школы. После проведенного исследования полученные данные были обработаны и приведены в приложении в диаг ...