11. Руководители в процессе управления осуществляют анализ инновационной деятельности различными методами:
Гимназия № 3 – тестированием, анкетированием, анализом срезов, посещением уроков, самоанализа деятельности учителей, используется методика НИЛ «Школа Л.Н.Толстого»;
Школа № 4 – мониторингами;
Школа № 57 - наблюдением, анкетированием, тестированием, проведением открытых уроков;
Школа № 58 - коммуникативно-перцептивными методами контроля, сотрудничества администрации с учителями, учащимися и родителями.
12. В ходе инновационной педагогической деятельности образовательные учреждения должны получать научно-методическую поддержку со сторону РМО и РМК.
Удовлетворяет ли учителей помощь, оказываемая специалистами данных учреждений, видно из их ответов в таблицах 13 а и 13 1 (в %):
Таблица 13 а
|
Р М О | ||||||||
|
Гимназия №3 |
Школа № 4 |
Школа № 57 |
Школа № 58 | |||||
|
да |
нет |
да |
нет |
да |
нет |
да |
нет | |
|
Оказывают помощь в оснащении научно-методическим материалом |
50 |
25 |
32 |
32 |
89 |
0 |
60 |
20 |
|
Организуют методобъединения по подготовке учителей |
75 |
8 |
50 |
14 |
44 |
0 |
87 |
0 |
|
Осуществляет консультирование |
70 |
11 |
46 |
18 |
89 |
0 |
80 |
13 |
Таблица 13 б
|
Р М К | ||||||||
|
Гимназия №3 |
Школа № 4 |
Школа № 57 |
Школа № 58 | |||||
|
да |
нет |
да |
нет |
да |
нет |
да |
нет | |
|
Оказывают помощь в оснащении научно-методическим материалом |
56 |
25 |
23 |
27 |
89 |
0 |
80 |
13 |
|
Организуют методобъединения по подготовке учителей |
53 |
25 |
40 |
14 |
67 |
22 |
80 |
0 |
|
Осуществляет консультирование |
61 |
22 |
36 |
18 |
78 |
0 |
73 |
0 |
Новое в образовании:
Фрагмент календарно-тематического плана занятий по дисциплине
«Конструирование и производство автотракторной техники»
Календарный план может составляться на курс, семестр – как удобнее преподавателю. Единой строго-обязательной формы не существует, поэтому педагог может выбирать ту, которая удобнее лично для него. Фрагмент календарно-тематического плана по дисциплине «КиПАТТ» представлен в таблице 2. Таблица 2. Фра ...
Специфика задач физического воспитания детей 3-7 лет
Задачи физического воспитания в дошкольных учреждения определяются общей целью и конкретизируются с учетом особенностей развития детей в каждом возрастном периоде. В процессе физического воспитания осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Оздоровительные задачи. Охра ...
Развитие творческих способностей в контексте дополнительного образования
Третья глава исследования содержит в себе материалы, полученные с помощью таких методов сбора информации как анкетирование и экспертное интервью. Исследования были проведены в учреждениях общего и дополнительного образования, и были направлены на рассмотрение проблем, выявленных в теоретической час ...