Описание исходного уровня сформированности валеологической грамотности младших школьников

Страница 11

Затем было проведено вторичное анкетирование по вопросам анкеты «Здоровье» (Приложение 8). Анализ ответов на вопросы анкеты «Здоровье» младших школьников после формирующего эксперимента.

Таблица 7. Осознание значения феномена «Здоровье» младшими школьниками экспериментальной группы после формирующего эксперимента

Имена

испытуемых

Осознание значения феномена «Здоровье»

физическая составляющая

психическая составляющая

социальная составляющая

Марина П.

+

+

+

Дима К.

+

+

+

Ваня П.

+

+

-

Даша З.

+

+

+

Денис О.

+

+

-

Кирилл Ш.

+

+

+

Ваня Г.

+

+

+

Таня С.

+

+

+

Зоя Ч.

+

+

+

Олег Б.

+

+

+

Итого:

10

10

8

Сравнивая результаты исследования, занесенные в таблицы 1 и 7 мы, пришли к следующему выводу: осознание детьми термина здоровье значительно углубилось. Так как в отличии от первого констатирующего эксперимента испытуемые имеют представление о том, что здоровье это не только его физическая составляющая. Только Ваня П. и Денис О. не отметили социальный компонент здоровья.

Таблица 8. Знание методов сохранения здоровья младших школьников экспериментальной группы, после формирующего эксперимента

Имена

испытуемых

Соблюдение гигиенических правил

Медицинская активность

Правильное питание

Занятие спортом и закаливание

Марина П.

+

+

-

+

Дима К.

+

-

-

+

Ваня П.

+

+

+

+

Даша З.

+

+

+

+

Денис О.

+

+

+

+

Кирилл Ш.

+

+

+

+

Ваня Г.

+

+

-

+

Таня С.

+

+

-

+

Зоя Ч.

+

+

+

+

Олег Б.

+

+

+

+

Итого:

10

9

6

10

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Новое в образовании:

Основы работы социального педагога с семьей
При осуществлении социальным педагогом работы с семьями необходимо прежде всего ориентироваться на цели и сущность государственной семейной политики России, которая основана на следующих положениях. Конституция РФ устанавливает, что материнство и детство, семья находятся под защитой государства. «С ...

Особенности методики формирования математической грамотности в образовательной программе "Школа 2100"
В соответствии с программой курса "Моя математика" программа "Школа 2100" авторы Т.Е. Демидова С.А. Козлова А.П. Тонких к концу обучения во втором классе учащиеся должны овладеть следующими знаниями, умениями и навыками: различать истинные и ложные высказывания (верные и неверны ...

Анализ раздела «Числа и цифры» современных программ
Ориентировка в современных программах развития и воспитания детей в детском саду, изучение их дает основание для выбора методики. В современные программы («Развитие», «Радуга», «Детство», «Истоки» и др.), как правило, включается то логико-математическое содержание, освоение которого способствует ра ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru