Затем было проведено вторичное анкетирование по вопросам анкеты «Здоровье» (Приложение 8). Анализ ответов на вопросы анкеты «Здоровье» младших школьников после формирующего эксперимента.
Таблица 7. Осознание значения феномена «Здоровье» младшими школьниками экспериментальной группы после формирующего эксперимента
|
Имена испытуемых |
Осознание значения феномена «Здоровье» | ||
|
физическая составляющая |
психическая составляющая |
социальная составляющая | |
|
Марина П. |
+ |
+ |
+ |
|
Дима К. |
+ |
+ |
+ |
|
Ваня П. |
+ |
+ |
- |
|
Даша З. |
+ |
+ |
+ |
|
Денис О. |
+ |
+ |
- |
|
Кирилл Ш. |
+ |
+ |
+ |
|
Ваня Г. |
+ |
+ |
+ |
|
Таня С. |
+ |
+ |
+ |
|
Зоя Ч. |
+ |
+ |
+ |
|
Олег Б. |
+ |
+ |
+ |
|
Итого: |
10 |
10 |
8 |
Сравнивая результаты исследования, занесенные в таблицы 1 и 7 мы, пришли к следующему выводу: осознание детьми термина здоровье значительно углубилось. Так как в отличии от первого констатирующего эксперимента испытуемые имеют представление о том, что здоровье это не только его физическая составляющая. Только Ваня П. и Денис О. не отметили социальный компонент здоровья.
Таблица 8. Знание методов сохранения здоровья младших школьников экспериментальной группы, после формирующего эксперимента
|
Имена испытуемых |
Соблюдение гигиенических правил |
Медицинская активность |
Правильное питание |
Занятие спортом и закаливание |
|
Марина П. |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Дима К. |
+ |
- |
- |
+ |
|
Ваня П. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Даша З. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Денис О. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Кирилл Ш. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Ваня Г. |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Таня С. |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Зоя Ч. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Олег Б. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Итого: |
10 |
9 |
6 |
10 |
Новое в образовании:
Анализ рабочей программы по дисциплине «Конструирование и производство
автотракторной техники»
Цель изучения дисциплины «Конструирование и производство автотракторной техники» состоит в том, чтобы студент получил знания по теории автотракторного транспорта, общего устройства и конструктивных особенностей автомобилей, тракторов и специализированных транспортных средств на их базе, основных ко ...
Методическая работа в учреждении
дополнительного образования детей
Методическая работа в УДО - это систематическая коллективная и индивидуальная деятельность педагогических работников по повышению своей научно-теоретической, методической подготовки и профессионального мастерства в межкурсовой период. В ее основе лежит несколько аспектов: деятельностный аспект позв ...
Особенности формирования пространственных
представлений у детей с задержкой психического развития
Первоначальным источником познания человека является чувственное восприятие, полученное из опыта и наблюдений. В процессе чувственного познания формируются представления, образы предметов, их свойств и отношений. Понимание логических определений, понятий находятся в прямой зависимости от того, как ...