Описание исходного уровня сформированности валеологической грамотности младших школьников

Страница 11

Затем было проведено вторичное анкетирование по вопросам анкеты «Здоровье» (Приложение 8). Анализ ответов на вопросы анкеты «Здоровье» младших школьников после формирующего эксперимента.

Таблица 7. Осознание значения феномена «Здоровье» младшими школьниками экспериментальной группы после формирующего эксперимента

Имена

испытуемых

Осознание значения феномена «Здоровье»

физическая составляющая

психическая составляющая

социальная составляющая

Марина П.

+

+

+

Дима К.

+

+

+

Ваня П.

+

+

-

Даша З.

+

+

+

Денис О.

+

+

-

Кирилл Ш.

+

+

+

Ваня Г.

+

+

+

Таня С.

+

+

+

Зоя Ч.

+

+

+

Олег Б.

+

+

+

Итого:

10

10

8

Сравнивая результаты исследования, занесенные в таблицы 1 и 7 мы, пришли к следующему выводу: осознание детьми термина здоровье значительно углубилось. Так как в отличии от первого констатирующего эксперимента испытуемые имеют представление о том, что здоровье это не только его физическая составляющая. Только Ваня П. и Денис О. не отметили социальный компонент здоровья.

Таблица 8. Знание методов сохранения здоровья младших школьников экспериментальной группы, после формирующего эксперимента

Имена

испытуемых

Соблюдение гигиенических правил

Медицинская активность

Правильное питание

Занятие спортом и закаливание

Марина П.

+

+

-

+

Дима К.

+

-

-

+

Ваня П.

+

+

+

+

Даша З.

+

+

+

+

Денис О.

+

+

+

+

Кирилл Ш.

+

+

+

+

Ваня Г.

+

+

-

+

Таня С.

+

+

-

+

Зоя Ч.

+

+

+

+

Олег Б.

+

+

+

+

Итого:

10

9

6

10

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Новое в образовании:

Рекомендации по эффективному использованию компонентов ИОС
· Тщательно планировать содержание компонентов ИОС. · Мотивировать студентов к созданию и поддержанию работы компонентов ИОС. Предлагать студентам в качестве заданий накопительной части ТК РНС задания по преобразованию имеющихся учебных и методических материалов в электронный вариант. · Преподавате ...

Становление мировоззрения личности подростка
Интенсивное формирование личности в подростковом возрасте делает этот процесс достаточно благоприятным для овладения диалектико-материалистической концепцией мира. Изучая систематические курсы основ наук, подростки совершают более глубокий анализ предметов и явлений реальной действительности, наход ...

Специфика задач физического воспитания детей 3-7 лет
Задачи физического воспитания в дошкольных учреждения определяются общей целью и конкретизируются с учетом особенностей развития детей в каждом возрастном периоде. В процессе физического воспитания осуществляются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Оздоровительные задачи. Охра ...

НАВИГАЦИЯ

Copyright © 2020 - All Rights Reserved - www.eduinfluence.ru