Затем было проведено вторичное анкетирование по вопросам анкеты «Здоровье» (Приложение 8). Анализ ответов на вопросы анкеты «Здоровье» младших школьников после формирующего эксперимента.
Таблица 7. Осознание значения феномена «Здоровье» младшими школьниками экспериментальной группы после формирующего эксперимента
|
Имена испытуемых |
Осознание значения феномена «Здоровье» | ||
|
физическая составляющая |
психическая составляющая |
социальная составляющая | |
|
Марина П. |
+ |
+ |
+ |
|
Дима К. |
+ |
+ |
+ |
|
Ваня П. |
+ |
+ |
- |
|
Даша З. |
+ |
+ |
+ |
|
Денис О. |
+ |
+ |
- |
|
Кирилл Ш. |
+ |
+ |
+ |
|
Ваня Г. |
+ |
+ |
+ |
|
Таня С. |
+ |
+ |
+ |
|
Зоя Ч. |
+ |
+ |
+ |
|
Олег Б. |
+ |
+ |
+ |
|
Итого: |
10 |
10 |
8 |
Сравнивая результаты исследования, занесенные в таблицы 1 и 7 мы, пришли к следующему выводу: осознание детьми термина здоровье значительно углубилось. Так как в отличии от первого констатирующего эксперимента испытуемые имеют представление о том, что здоровье это не только его физическая составляющая. Только Ваня П. и Денис О. не отметили социальный компонент здоровья.
Таблица 8. Знание методов сохранения здоровья младших школьников экспериментальной группы, после формирующего эксперимента
|
Имена испытуемых |
Соблюдение гигиенических правил |
Медицинская активность |
Правильное питание |
Занятие спортом и закаливание |
|
Марина П. |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Дима К. |
+ |
- |
- |
+ |
|
Ваня П. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Даша З. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Денис О. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Кирилл Ш. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Ваня Г. |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Таня С. |
+ |
+ |
- |
+ |
|
Зоя Ч. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Олег Б. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Итого: |
10 |
9 |
6 |
10 |
Новое в образовании:
Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста
Личностное развитие человека несет на себе печать его возрастных и индивидуальных особенностей, которые необходимо учитывать в процессе воспитания. С возрастом связан характер деятельности человека, особенности его мышления, круг его запросов, интересов, а также социальные проявления. Вместе с тем ...
Анализ учебников
При рассмотрении этой главы мы будем использовать материалы следующих учебников по алгебре 7-9: Ю. Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк; Ш. А. Алимов, Ю. М. Колягин и другие; Г. В. Дорофеев, С. Б. Суворова и другие; А. Г. Мордкович; С. М. Никольский, М. К. Потапов и другие; К. С. Муравин, Г. К. Муравин. Анали ...
Психолого-педагогическая
характеристика детей с ЗПР
Проблема неуспеваемости определённой части учащихся начальной массовой общеобразовательной школы давно привлекла к себе внимание педагогов, психологов, медиков и социологов. Ими была выделена определённая группа детей, которые не могут быть отнесены к умственно отсталым, так как в пределах имеющихс ...